Autentificare
NeuroPsy InfoHubÎnțelege · Sprijin · Progres
← Toate temele

ADHD

Atenție, impulsivitate și hiperactivitate.

762 de articole
Fișe de lucruCere sprijin
← Toate secțiunile

Studii și știri

PublicToțiPentru oricineSpecialiști
VârstăToate vârsteleCopiiTineriAdulțiVârstnici
StudiuADHDÎncredere înaltă15.06.2026

Relația longitudinală dintre simptomele ADHD din copilărie și stresul perceput și satisfacția profesională la vârsta adultă

Acest studiu longitudinal a urmărit peste 5.400 de participanți de la adolescență până la vârsta adultă, constatând că simptomele de neatenție din copilărie prezic un nivel mai ridicat de stres perceput și o satisfacție profesională mai scăzută la adulți. Controlul asupra muncii s-a evidențiat ca un factor protector, beneficiile sale în reducerea stresului fiind deosebit de pronunțate în cazul persoanelor cu dificultăți de atenție mai mari.

StudiuADHDÎncredere înaltă15.06.2026

Eficacitatea acordării unui timp suplimentar la examene pentru studenții cu ADHD: un protocol de studiu randomizat încrucișat

Acest studiu randomizat controlat analizează dacă prelungirea duratei examenului (cu 25% și, respectiv, 50% în plus) îmbunătățește cu adevărat performanța la examene a studenților cu ADHD, abordând lipsa dovezilor empirice, în ciuda utilizării pe scară largă a acestei măsuri de adaptare. Până în martie 2026, au fost înrolați 103 participanți, care susțin variante ale unui examen de liceu în condiții de timp diferite, pentru a evalua eficacitatea și doza optimă.

StudiuADHDÎncredere bună15.06.2026

Tratamentul cu metilfenidat la adulții cu ADHD și tulburare de personalitate borderline concomitente: un studiu prospectiv longitudinal

Acest studiu prospectiv a analizat efectele metilfenidatului asupra a 36 de adulți care prezentau atât ADHD, cât și tulburare de personalitate borderline, pe o perioadă cuprinsă între 3,9 și 12,3 luni. Tratamentul a fost asociat cu reduceri semnificative ale criteriilor de diagnostic pentru tulburarea de personalitate borderline, 19 participanți neîndeplinind mai mult pragul de diagnostic pentru această tulburare, iar 10 ajungând la remisie, deși dereglarea furiei la momentul inițial și utilizarea stabilizatorilor de dispoziție au prezis rezultate mai bune.

StudiuADHDÎncredere bună15.06.2026

Alimentația selectivă și anxietatea la copiii cu ADHD: un studiu de corelație de tip caz-martor

Acest studiu de tip caz-martor a analizat relația dintre anxietate și comportamentele alimentare selective la 45 de copii cu ADHD, în comparație cu 45 de subiecți martori selectați pe criteriul de potrivire, folosind scale de evaluare completate de părinți și copii. Rezultatele au arătat că, în rândul copiilor cu ADHD, pretențiile alimentare au fost corelate mai degrabă cu simptomele obsesiv-compulsive decât cu anxietatea generală, în timp ce receptivitatea la sațietate și subalimentarea emoțională au fost corelate cu simptomele ADHD.

StudiuADHDÎncredere bună15.06.2026

Eficacitatea unei intervenții digitale fără îndrumare la adulții cu ADHD: un studiu randomizat controlat

Un studiu clinic multicentric, randomizat și controlat, realizat în Germania (n=307), a evaluat o intervenție digitală bazată pe o aplicație mobilă, combinată cu tratamentul standard, comparativ cu tratamentul standard administrat în monoterapie, la adulții cu ADHD. Grupul de intervenție a prezentat îmbunătățiri semnificativ mai mari ale calității vieții legate de sănătate la 12 săptămâni (d=0,54) și ale rezultatelor secundare, inclusiv severitatea simptomelor ADHD și simptomele de anxietate/depresie, în ciuda ratelor generale scăzute de aderență.

StudiuADHDÎncredere bună15.06.2026

Profiluri ale activității fizice asociate simptomelor tulburării de deficit de atenție și hiperactivitate la copiii de vârstă preșcolară

Acest studiu a comparat nivelurile de activitate fizică în 18 copii la vârsta preșcolară cu simptome ADHD și 66 de copii cu dezvoltare tipică folosind monitorizarea obiectivă prin actimetrie pe parcursul a cinci zile de școală. Copiii cu simptome ADHD au manifestat semnificativ mai puțină activitate fizică ușoară, moderată și moderat-viguroasă, sugerând că reducerea activității fizice poate fi un marker comportamental al ADHD în prima copilărie.

StudiuADHDÎncredere bună15.06.2026

Niveluri ridicate de GABA în cortexul cingular anterior la copiii cu ADHD: comparație între expunerea prenatală la alcool și factorii ereditari

Acest studiu de neuroimagistică a utilizat spectroscopia prin rezonanță magnetică pentru a măsura nivelurile de GABA și glutamat în cortexul cingular mijlociu anterior la copiii cu ADHD cauzat de expunerea prenatală la alcool (ADHD+PAE) în comparație cu cei cu ADHD de origine familială (ADHD-PAE). Ambele grupuri cu ADHD au prezentat niveluri ridicate de GABA în comparație cu grupul de control cu dezvoltare tipică, cu traiectorii de dezvoltare diferite, ceea ce sugerează profiluri neurochimice distincte între subtipurile de ADHD.

StudiuADHDÎncredere înaltă15.06.2026

Perioada silențioasă corticală scurtată la copiii cu tulburare de deficit de atenție și hiperactivitate

Acest studiu a utilizat stimularea magnetică transcraniana (TMS) pentru a măsura durata perioadei de tăcere corticală (CSP) ca potențial biomarcher pentru ADHD în 79 de copii cu ADHD și 96 de controale cu vârsta între 8-12 ani. Copiii cu ADHD au prezentat o durată CSP cu 32% mai scurtă, corelând cu severitatea simptomelor și pragurile motorii, sugerând că CSP evocată de TMS poate ajuta la identificarea diferențelor neurofiziopatologice în subtipurile ADHD și răspunsurile la tratament.

StudiuADHDÎncredere bună15.06.2026

Model de învățare automată pentru identificarea comorbidității ADHD la copiii cu tulburări de tics folosind interpretarea SHAP

Un studiu retrospectiv pe 1.364 de copii cu tulburări de tic (889 cu TD doar, 475 cu comorbiditate TD+ADHD) a dezvoltat un model de clasificare cu învățare automată pentru a îmbunătăți detectarea ADHD la pacienții cu tulburare de tic, unde simptomele ADHD sunt adesea mascate. Modelul a utilizat 28 de caracteristici clinice cu validare stratificată antrenament/test și analiza interpretabilității SHAP pentru a sprijini acuratețea diagnosticului și planificarea tratamentului.

StudiuADHDÎncredere bună15.06.2026

Evaluarea abilităților motorii și a funcțiilor neurocognitive la copiii în vârstă școlară cu ADHD

Acest studiu de tip caz-martor a comparat abilitățile motorii și funcția neurocognitivă la 55 de copii diagnosticați cu ADHD și 57 de copii sănătoși din grupul martor, utilizând baterii de teste standardizate. Copiii cu ADHD au înregistrat performanțe semnificativ mai scăzute atât la sarcinile motorii (în special la echilibru), cât și la măsurătorile neurocognitive, cu corelații mai slabe între aceste domenii în comparație cu grupul martor.

StudiuADHDÎncredere înaltă15.06.2026

Eficacitatea și siguranța centanafadinei în tratamentul ADHD: o revizuire sistematică și o meta-analiză a studiilor clinice randomizate controlate

Această revizuire sistematică și meta-analiză sintetizează datele provenite din studii clinice randomizate controlate care au evaluat centanafadina, un inhibitor triplu al recaptării monoaminelor, ca tratament nestimulant pentru ADHD, în comparație cu placebo. Studiul a evaluat eficacitatea folosind scale validate de evaluare a simptomelor ADHD și măsuri de impresie clinică globală, alături de indicatorii de siguranță, inclusiv incidența evenimentelor adverse.

StudiuADHDCredibilitate scăzută15.06.2026

Program de terapie prin muzică pentru copiii cu ADHD: un studiu bazat pe metode mixte

Acest studiu bazat pe metode mixte a analizat terapia prin muzică ca intervenție pentru simptomele ADHD la cinci copii, utilizând scale de evaluare standardizate (EDAH) și date calitative furnizate de părinți, profesori și observații. Rezultatele au indicat o diminuare a hiperactivității, a impulsivității, a deficitelor de atenție și a problemelor comportamentale în urma intervenției de terapie prin muzică.

StudiuADHDÎncredere bună15.06.2026

Către un cadru riguros pentru studierea axei intestin-creier, a expunerilor la factori de mediu și a tulburării de deficit de atenție și hiperactivitate

Acest articol propune un cadru științific sistematic pentru studierea relațiilor potențiale dintre microbiota intestinală, factorii de mediu și patologia ADHD. Articolul pune accentul pe rigoarea metodologică și pe abordările bazate pe dovezi pentru a înțelege aceste sisteme biologice complexe, în loc să promoveze ipoteze speculative.

StudiuADHDÎncredere înaltă15.06.2026

TDAH în contextul militar: rezultate psihosociale și ocupaționale – o analiză de sinteză

Această revizuire sistematică de tip scoping a sintetizat 51 de studii care au analizat ADHD-ul în rândul personalului militar, identificând asocieri puternice între ADHD și afecțiuni comorbide precum PTSD, depresia și tulburările legate de consumul de substanțe. Revizuirea a evidențiat rezultate profesionale complexe, inclusiv dificultăți legate de instruire, evoluția carierei și retenția personalului, recunoscând totodată dezbaterea în curs cu privire la faptul dacă aceste rezultate decurg din ADHD în sine sau din factori de mediu mai largi.

StudiuADHDÎncredere bună15.06.2026

Cuplarea neurovasculară cerebrală și disfuncția circulației glinfatice la copiii cu ADHD

Acest studiu RMN a comparat 66 de copii cu ADHD cu 41 de subiecți sănătoși din grupul de control, măsurând cuplajul neurovascular și funcția sistemului glimfatic pentru a înțelege mecanismele neuronale care stau la baza simptomelor ADHD. Rezultatele au evidențiat reduceri semnificative ale cuplajului neurovascular în mai multe regiuni ale creierului la pacienții cu ADHD, iar un model de diagnostic care combină acești markeri cu durata somnului a demonstrat o potențială utilitate clinică.

StudiuADHDÎncredere bună15.06.2026

Expunerea la mangan și consecințele neurocomportamentale asociate cu ADHD la copii: o revizuire sistematică

Această revizuire sistematică a 30 de studii efectuate pe oameni a analizat dacă expunerea crescută la mangan este asociată cu un risc crescut de ADHD sau cu o severitate mai mare a simptomelor la copii. Dovezile au susținut în principal existența unei legături între expunerea ridicată la mangan și rezultate neurocomportamentale mai slabe, deși unele studii au raportat relații doză-răspuns inverse sau în formă de U.