Evaluarea abilităților motorii și a funcțiilor neurocognitive la copiii în vârstă școlară cu ADHD

Acest studiu de tip caz-martor a comparat abilitățile motorii și funcția neurocognitivă la 55 de copii diagnosticați cu ADHD și 57 de copii sănătoși din grupul martor, utilizând baterii de teste standardizate. Copiii cu ADHD au înregistrat performanțe semnificativ mai scăzute atât la sarcinile motorii (în special la echilibru), cât și la măsurătorile neurocognitive, cu corelații mai slabe între aceste domenii în comparație cu grupul martor.