Informație de încredere. Sprijin real.

Ai întrebări despre autism, ADHD, anxietate sau depresie? Găsești ghiduri clare, verificate de specialiști. Acum, acces gratuit.

Explorează temele

Caută tot →

Sănătate mintală și neurodezvoltare

Afecțiuni neurologice

Articole și ghiduri recomandate

StudiuAutismÎncredere bună16.06.2026

Impactul gradului de severitate al autismului asupra comportamentului auditiv și a vocabularului receptiv la copiii cu TSA

Acest studiu empiric a examinat 30 de copii (vârsta 3-6 ani) pentru a determina dacă severitatea autismului se corelează cu deficitele de procesare auditivă și vocabularul receptiv, folosind măsuri standardizate, inclusiv GARS-3, Sensory Profile și PPVT. Copiii cu severitate mai mare a autismului au prezentat mai multe comportamente auditive atipice, deși dezvoltarea vocabularului receptiv nu a diferit semnificativ între grupurile de severitate.

StudiuAutismÎncredere înaltă16.06.2026

Meta-analiză a anomaliilor substanței albe și substanței gri în tulburarea de spectru autist

O meta-analiză cuprinzătoare a 24 studii de imagistică tensoare de difuzie și 44 studii de morfometrie a identificat alterări specifice ale microstructurii substanței albe în TSA, inclusiv modificări ale corpului callozum, proiecțiilor talamice și structurilor cerebeleloase. Analiza a relevat, de asemenea, diferențe legate de vârstă în volumul substanței gri pe mai multe regiuni cerebrale, descoperind modele neurobiologice variabile asociate autismului.

StudiuAutismÎncredere bună16.06.2026

Înțelegerea tipurilor de meronimie la copiii vorbitori de limba arabă cu tulburări din spectrul autist

Acest studiu a comparat modul în care 20 de copii vorbitori de limba arabă cu TSA și 20 de copii cu dezvoltare tipică au înțeles patru tipuri de meronemie (relații parte-întreg) prin intermediul unor sarcini de potrivire a imaginilor. Copiii cu TSA au manifestat dificultăți specifice în ceea ce privește meronimia componentă, membru și substanță, datorită provocărilor legate de cadrele organizaționale, conceptele de apartenență la un grup și relațiile abstracte, în timp ce ambele grupuri au considerat meronimia porțiune mai ușoară, datorită naturii sale concrete.

StudiuAutismCredibilitate scăzută16.06.2026

Deficiență de zinc și dezechilibru al raportului zinc/cupru în tulburarea de spectru autist: reanaliză a studiilor multinaționale

O metaanaliză a șase studii a constatat că indivizii cu autism au niveluri semnificativ mai scăzute de zinc circulant și rapoarte zinc-cupru alterate în comparație cu grupul de control. Un studiu de suplimentare orală cu zinc de 12 săptămâni la copii egipteni cu autism a arătat îmbunătățiri în scorurile motoare și comportamentale alături de schimbări în nivelurile de cupru și metatalonein, sugerând că insuficiența de zinc poate fi o caracteristică biochimică modificabilă a autismului.

StudiuAutismÎncredere bună16.06.2026

Efectele relațiilor între colegi și relațiilor profesor-elev asupra comportamentelor agresive la copiii chinezi cu autism: Rolul mediator al discriminării percepute

Acest studiu empiric privind 189 de copii chinezi cu TSA în clase obișnuite a constatat că relațiile dintre colegi și relațiile profesor-elev reduc comportamentele agresive, în timp ce discriminarea percepută mărește aceste comportamente. Efectele protectoare ale relațiilor funcționează parțial prin reducerea experiențelor de discriminare, subliniind importanța mediilor școlare inclusive pentru rezultatele comportamentale.

Evaluare Psihologica

Ca stim de unde pornim

Programeaza o evaluare