Autism

StudiuAutismÎncredere bună18.06.2026

Utilitatea Coeficientului Spectrului Autist (AQ) în depistarea tulburărilor din spectrul autist și a tulburărilor de comunicare socială

Acest studiu a analizat dacă versiunea japoneză a chestionarului AQ poate face distincția între tulburarea din spectrul autist, tulburarea de comunicare socială și grupurile neurotipice, utilizând analiza ROC pe un eșantion format din 127 de pacienți cu TSA, 52 de pacienți cu TCS și 49 de subiecți din grupul de control. Au fost identificate scorurile-prag optime ale AQ pentru distingerea persoanelor cu ASD de cele neurotipice (23 de puncte, AUC = 0,96) și a persoanelor cu SCD de cele neurotipice (22 de puncte, AUC = 0,89), demonstrând utilitatea clinică a instrumentului pentru screening.

StudiuAutismÎncredere înaltă18.06.2026

Validarea Chestionarului de comunicare socială în rândul adolescenților nigerieni

Acest studiu a validat Chestionarul de comunicare socială (SCQ) ca instrument de screening pentru autism într-un eșantion de 205 de adolescenți nigerieni, utilizând ADOS-2 ca standard de diagnostic. SCQ a demonstrat proprietăți psihometrice bune, cu o sensibilitate de 0,81 și o specificitate de 0,88 la un scor-prag de 10, ceea ce susține utilizarea sa pentru identificarea TSA în această populație.

StudiuAutismÎncredere înaltă18.06.2026

Expunerea bilingvă ar putea favoriza dezvoltarea limbii materne la copiii cu autism care vorbesc cantoneză și engleză

Acest studiu a analizat modul în care expunerea la două limbi influențează dezvoltarea limbajului la copiii cu autism din Hong Kong, comparând copiii cu autism bilingvi (cantonese-engleză) cu colegii lor monolingvi cu autism și cu copiii cu dezvoltare tipică, selectați astfel încât să fie echivalenți în ceea ce privește variabilele-cheie. Rezultatele au arătat că copiii autiști bilingvi au obținut performanțe comparabile cu cele ale copiilor cu dezvoltare tipică și mai bune decât cele ale copiilor autiști monolingvi la sarcinile lingvistice, ceea ce sugerează un potențial avantaj al bilingvismului, mai degrabă decât o povară pentru cei care învață limba în cazul autismului.

StudiuAutismÎncredere bună18.06.2026

Gradul de satisfacție al mamelor față de îngrijirea acordată în secțiile de urgență copiilor cu tulburări din spectrul autist

Acest studiu a comparat gradul de satisfacție față de îngrijirea acordată în secțiile de urgență între mamele copiilor cu TSA (n=59) și ale celor fără TSA (n=69) din Israel, constatând un nivel de satisfacție semnificativ mai scăzut în rândul mamelor copiilor cu TSA în ceea ce privește timpul de așteptare, receptivitatea personalului, coordonarea și organizarea. Dificultățile de comunicare ale copiilor au fost identificate ca un factor cheie de predicție a satisfacției materne, ceea ce sugerează că serviciile de urgență au nevoie de acțiuni specifice de sensibilizare și formare pentru a oferi sprijin copiilor cu autism și familiilor acestora.

StudiuAutismÎncredere bună18.06.2026

Model de învățare profundă bimodală pentru detectarea tulburărilor din spectrul autist prin analiza mersului

Acest studiu prezintă o abordare bazată pe rețele neuronale profunde, care utilizează rețele neuronale convoluționale bimodale pentru a detecta tulburările din spectrul autist (TSA) la copii, prin analiza tiparelor de mers din înregistrări video. Metoda combină analiza neinvazivă a mersului cu învățarea profundă pentru a obține o identificare obiectivă și de înaltă precizie a TSA.

StudiuAutismÎncredere înaltă18.06.2026

Corelații neuronale ale procesării fețelor la copiii de vârstă preșcolară cu sindromul X fragil, tulburare din spectrul autist și dezvoltare tipică

Acest studiu de neuroimagistică bazat pe ERP a comparat răspunsurile cerebrale la imagini cu fețe și case la copiii de vârstă preșcolară cu TSA, sindromul X fragil (FXS), frați cu risc de autism și subiecți de control cu dezvoltare tipică. Grupul cu sindromul X fragil a prezentat componente P1 și N170 mai ample decât celelalte grupuri, în timp ce grupul cu TSA și frații cu risc de autism au prezentat răspunsuri N170 reduse în comparație cu grupul de control și cu grupul cu FXS, ceea ce sugerează modele neuronale distincte de procesare a fețelor în aceste afecțiuni.

StudiuAutismÎncredere bună18.06.2026

Efectul mediului familial asupra copiilor cu tulburări din spectrul autist

Acest studiu calitativ a analizat experiențele și opiniile mamelor cu privire la modul în care caracteristicile mediului familial influențează copiii cu autism, folosind grupuri de discuție și analiza tematică. Rezultatele studiului au identificat factorii senzoriali, rutinele și mediul fizic ca elemente-cheie care afectează bunăstarea și comportamentul persoanelor cu autism în mediul familial.

StudiuAutismÎncredere înaltă18.06.2026

Validarea în Turcia a testului rapid interactiv de screening pentru autism la copiii mici

Acest studiu validează RITA-T, un instrument de screening al autismului destinat copiilor cu vârsta cuprinsă între 18 și 36 de luni, în cadrul unei populații turce, și confirmă sensibilitatea și specificitatea ridicate ale acestuia în identificarea tulburărilor din spectrul autist. Validarea permite utilizarea pe scară mai largă a acestui instrument de screening fiabil, în sprijinul programelor de intervenție timpurie în rândul diverselor populații.

StudiuAutismÎncredere înaltă18.06.2026

Diversitatea de gen într-un eșantion dintr-o comunitate chineză și corelațiile acesteia cu trăsăturile de autism

Acest studiu a analizat relația dintre diversitatea de gen și trăsăturile de autism la 379 de copii chinezi cu vârste cuprinse între 4 și 12 ani, pe baza unor chestionare validate completate de părinți. Rezultatele confirmă faptul că o diversitate de gen mai mare se corelează cu o intensitate mai mare a trăsăturilor de autism în acest eșantion non-clinic și non-occidental, subscalele „imaginație” și „tipare” prezentând asocieri deosebit de puternice.

StudiuAutismÎncredere bună18.06.2026

Autoprelucrarea și funcționarea socială la copiii preșcolari cu autism

Acest studiu a analizat efectele de autoreferință (SRE) asupra memoriei la copiii preșcolari cu autism și relația acestora cu funcționarea socială. Rezultatele au arătat că copiii cu autism au prezentat efecte semnificative de autoreferință, efectele mai pronunțate fiind asociate cu o funcționare socială mai bună, conform evaluării părinților, în special în cazul copiilor cu mai puține trăsături de autism.

StudiuAutism + ADHDÎncredere bună18.06.2026

Caracteristicile similare ale iritabilității între autism și tulburarea de disregulare a dispoziției perturbatoare

This study compared irritability symptoms in 21 children with high-functioning autism, 21 with disruptive mood dysregulation disorder (DMDD), and 14 healthy controls using standardized behavioral assessment scales. Results showed that autism and DMDD share similar irritability profiles but differ in aggression patterns, with implications for differential diagnosis and clinical management of mood dysregulation in autistic children.

StudiuAutismÎncredere înaltă18.06.2026

Înțelegerea ironiei la copiii cu autism: rolul teoriei minții și al funcțiilor executive

Acest studiu a comparat capacitățile de înțelegere a ironiei la 20 de copii cu autism și 25 de copii cu dezvoltare tipică, analizând factorii cognitivi care stau la baza acestor diferențe. Rezultatele au indicat că teoria minții (în special teoria minții de ordinul al doilea) prezice în mod semnificativ deficitele de înțelegere a ironiei în cazul autismului și poate servi drept marker cognitiv pentru gravitatea simptomelor autismului.

StudiuAutismÎncredere înaltă18.06.2026

Modificări ale rețelelor funcționale ale substanței albe la scară largă în tulburarea din spectrul autist

Acest studiu fMRI a identificat zece rețele funcționale ale substanței albe la participanții cu autism și la cei din grupul de control, constatând o scădere semnificativă a conectivității substanței albe în rețelele occipitale, temporo-frontale medii și profunde în cazul tulburării din spectrul autist. Cercetarea a documentat, de asemenea, o activitate spontană redusă în anumite rețele și modele alterate de conectivitate între substanța albă și substanța cenușie asociate cu TSA.

StudiuAutismÎncredere bună18.06.2026

Antrenamentul cognitiv pe tabletă ca instrument de intervenție timpurie pentru copiii cu tulburări din spectrul autist

Acest studiu descrie un program software de intervenție cognitivă digitală, destinat utilizării pe tabletă, dezvoltat pentru copiii mici cu TSA pe baza principiilor Analizei Comportamentale Aplicate, și evaluează fezabilitatea acestuia prin teste preliminare efectuate pe 6 copii, urmate de un studiu de 3 luni cu încă 12 copii. Rezultatele indică faptul că software-ul prezintă fezabilitate și eficacitate preliminară pentru intervenția cognitivă în cazul TSA, părinții manifestând atitudini pozitive față de terapia asistată digital.

StudiuAutismÎncredere bună18.06.2026

Reflecții asupra viitorului cercetării în domeniul autismului: ipoteza continuumului

Acest articol propune ideea că autismul ar putea reprezenta o ramură a unui arbore mai amplu de tulburări de dezvoltare neurologică, mai degrabă decât o categorie distinctă, pe baza dovezilor privind suprapunerea fenotipică și genetică cu ADHD, spectrul schizofreniei și tulburările bipolare. Autorul sugerează clasificarea acestor afecțiuni în trei cadre unificatoare: Tulburarea globală de dezvoltare neurologică, Sindromul de sensibilitate extremă la mediu și Tulburarea de disfuncție a sistemelor de neurotransmisie.

StudiuAutismÎncredere bună18.06.2026

Către proiectarea unui agent de îngrijire bazat pe IA explicabilă, destinat interacțiunilor sociale în cazul tulburărilor din spectrul autist

Lucrarea de față propune un cadru pentru un agent de îngrijire bazat pe inteligență artificială explicabilă, conceput pentru a sprijini formarea în domeniul interacțiunii sociale a persoanelor cu tulburări din spectrul autist. Lucrarea prezintă protocoale de interacțiune și modele de formare și analizează aspecte practice legate de implementare prin intermediul unor scenarii sociale reprezentative.

StudiuAutismÎncredere bună18.06.2026

Instrument de observare în terapia ocupațională – Detalii privind sprijinul pentru adaptare în cazul copiilor cu autism: studiu privind validitatea conținutului și utilitatea clinică

Acest studiu a evaluat validitatea și utilitatea clinică a OTOT-ASD, un instrument format din 18 itemi conceput pentru a documenta comportamentele asociate autismului și adaptările de testare pentru copiii cu autism în cadrul evaluărilor standardizate. Au participat 71 de terapeuți ocupaționali, dintre care peste 96% au fost de acord că documentarea este importantă, deși mai puțin de 45% dispuneau de resurse adecvate pentru a utiliza astfel de instrumente în practică.

StudiuAutismCredibilitate scăzută18.06.2026

Microbiota orală în tulburările din spectrul autist: o analiză narativă a datelor științifice

Această analiză narativă examinează studiile privind diferențele microbiotei orale la copiii cu autism, constatând modificări ale compoziției bacteriene (creșterea numărului de Proteobacteria, scăderea celui de Bacteroidetes) și modificări metabolice care afectează metabolismul triptofanului. Autorii sugerează că probioticele ar putea contribui la atenuarea simptomelor tulburării din spectrul autist (TSA) prin restabilirea echilibrului microbian oral și intestinal, deși dovezile clinice care susțin intervenția terapeutică rămân limitate.

Studii și știri