ADHD

StudiuADHDÎncredere bună17.06.2026

Co-creație cu ajutorul IA: Un program de art-terapie pentru tulburările de atenție la copiii cu ADHD

Acest studiu a evaluat o intervenție inovatoare de art-terapie în cadrul căreia 16 copii cu ADHD au creat picturi împreună cu IA, măsurând rezultatele prin chestionare standardizate și analize calitative. Rezultatele au evidențiat îmbunătățiri în ceea ce privește atenția și comportamentele hiperactive, o exprimare emoțională îmbunătățită și un nivel crescut de implicare, deși printre limitări s-au numărat un impact minim asupra comportamentului opozițional-provocator și o potențială scădere a interesului din cauza inconsistenței IA.

StudiuADHDÎncredere bună17.06.2026

Asocierea dintre expunerea la căldura antropogenă și simptomele ADHD la copii în China: un studiu transversal

Acest studiu transversal de amploare, care a cuprins 179.846 de copii chinezi, a analizat dacă expunerea la căldura antropogenă provenită din surse industriale, de transport, din sectorul construcțiilor și din activități metabolice prezintă o corelație cu simptomele ADHD raportate de părinți. Toate cele patru tipuri de expunere la căldură au prezentat asocieri semnificative din punct de vedere statistic cu o probabilitate crescută de apariție a simptomelor ADHD, căldura generată de transport având cel mai puternic efect.

StudiuADHDÎncredere bună17.06.2026

Valoarea diagnostică a testului integrat de performanță continuă vizual-auditivă și a potențialelor legate de evenimente P300 în cazul ADHD

Acest studiu prospectiv a comparat potențialele legate de eveniment P300 și scorurile obținute la testul de performanță continuă vizual-auditivă integrată (IVA-CPT) între 30 de pacienți cu ADHD și 30 de subiecți sănătoși din grupul de control, constatându-se că pacienții cu ADHD prezentau o latență mai lungă a P300, o amplitudine mai mică și scoruri mai scăzute la IVA-CPT. Analiza curbei ROC a demonstrat că ambele măsuri au prezentat o precizie ridicată în identificarea ADHD la toate subtipurile, existând o corelație pozitivă semnificativă între P300 și performanța la IVA-CPT.

StudiuADHDÎncredere bună17.06.2026

Imagistica fundului de ochi ca biomarker pentru ADHD: învățarea automată pentru screening și stratificarea funcțiilor executive

Acest studiu a analizat fotografii ale fundului de ochi realizate la 648 de copii și adolescenți, utilizând învățarea automată pentru a dezvolta modele de screening pentru ADHD, obținând o precizie ridicată (AUROC 0,955–0,969), densitatea vaselor fiind caracteristica cu cea mai mare putere predictivă. Cercetarea a explorat, de asemenea, posibilitatea ca caracteristicile retinei să permită stratificarea deficitelor funcției executive în cazul ADHD, reprezentând o abordare neinvazivă inedită care să completeze metodele de diagnostic existente.

StudiuADHDÎncredere bună17.06.2026

Efectul tehnologiei realității virtuale asupra atenției și abilităților motorii la copiii cu ADHD: revizuire sistematică și metaanaliză

Această meta-analiză a 9 studii clinice randomizate controlate, la care au participat 370 de copii cu ADHD, a evaluat dacă intervențiile bazate pe realitatea virtuală îmbunătățesc atenția și abilitățile motorii în comparație cu grupul de control care nu a beneficiat de realitatea virtuală. Rezultatele au arătat că tehnologia realității virtuale a generat îmbunătățiri modeste, dar semnificative din punct de vedere statistic, atât în ceea ce privește atenția, cât și funcția motorie la copiii cu ADHD.

StudiuADHDÎncredere înaltă17.06.2026

Deficiențe contrastante în funcționarea buclei fonologice între copiii cu ADHD și cei cu dificultăți de citire

Acest studiu a analizat diferențele privind memoria de lucru la copiii chinezi cu ADHD, cu dificultăți de citire sau cu ambele afecțiuni, folosind sarcini de recunoaștere care măsoară codificarea fonologică și repetarea. Rezultatele au arătat că deficitele bucla fonologică par să fie legate mai degrabă de dificultățile de citire decât de ADHD în mod specific, copiii cu comorbiditate având performanțe similare cu cele ale copiilor care prezintă doar dificultăți de citire.

StudiuAutism + ADHDÎncredere bună17.06.2026

Anomalii cardiace asociate cu tulburări psihiatrice: un studiu de randomizare mendeliană

Acest studiu utilizează analiza prin randomizare mendeliană pentru a investiga relațiile cauzale dintre anomaliile cardiace și afecțiunile psihiatrice, inclusiv ADHD, autismul, depresia și anxietatea. Rezultatele sugerează că insuficiența cardiacă și bradicardia ar putea oferi protecție împotriva dezvoltării ADHD, în timp ce cardiomiopatia hipertrofică prezintă o asociere modestă cu riscul de schizofrenie.

StudiuADHDÎncredere bună17.06.2026

Keratoconusul superior în tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție: un raport de caz și o trecere în revistă a literaturii de specialitate

Cazul unui bărbat în vârstă de 49 de ani, la care s-a diagnosticat ADHD la vârsta adultă, care s-a prezentat cu keratoconus superior (ectazie corneană) bilateral, gravitatea afecțiunii fiind corelată cu obiceiul de a-și freca ochii, folosit ca mecanism de adaptare la ADHD. Autorii analizează 11 cazuri anterioare de keratoconus și propun ipoteza că frecarea repetată a ochilor, ca urmare a ADHD, ar putea contribui la apariția acestei afecțiuni corneene rare.

StudiuAutism + ADHDÎncredere bună17.06.2026

Consumul de canabis de către mamă în timpul sarcinii și tulburările din spectrul autist sau tulburarea de deficit de atenție/hiperactivitate la copii

O meta-analiză a 13 studii observaționale a constatat că expunerea la canabis în timpul sarcinii este asociată cu o ușoară creștere a riscului de tulburări din spectrul autist (ASD) (RR 1,30) și de tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) (RR 1,13), deși rezultatul privind ADHD ar putea reflecta un bias de publicare. Un studiu de cohortă mai amplu a arătat că tulburarea de consum de canabis în timpul sarcinii a fost asociată cu un risc substanțial mai mare de ASD (RR 3,02–3,21), deși autorii recunosc existența unor limitări, inclusiv potențiali factori de confuzie genetici și de mediu.

StudiuAutism + ADHDÎncredere înaltă17.06.2026

Cartografierea simptomelor pe baza conectomului și analiza expresiei genice la copiii cu autism și ADHD

Acest studiu a analizat 166 de copii cu autism sau ADHD pentru a identifica mecanisme neurobiologice comune, constatând că severitatea simptomelor de autism era asociată cu anumite tipare de conectivitate funcțională între rețeaua frontoparietală și rețeaua modului implicit, independent de severitatea simptomelor de ADHD. Analiza expresiei genice a corelat aceste modele de conectivitate cu gene cu variație diferențială cunoscută în autism, sugerând o suprapunere biologică transdiagnostică între aceste afecțiuni.

StudiuADHDÎncredere înaltă17.06.2026

Factori predictivi ai diagnosticului de tulburare de deficit de atenție și hiperactivitate la copiii de vârstă preșcolară: un studiu bazat pe populație, realizat pe baza registrelor naționale

Acest studiu suedez bazat pe populație, care a cuprins 631.695 de copii, a identificat 39 din cele 41 de factori predictivi examinați, asociați cu un risc crescut de diagnosticare a ADHD înainte de vârsta de 6 ani, inclusiv comorbidități psihiatrice, afecțiuni medicale, antecedente ale părinților și factori perinatali. Au fost descoperite asocieri noi cu boala de reflux gastroesofagian, contracțiile premature în timpul sarcinii și antecedentele penale ale părinților.

StudiuADHDÎncredere bună17.06.2026

Constituie temperamentul un factor de risc pentru tulburarea de deficit de atenție și hiperactivitate la adulți?

Acest studiu a analizat caracteristicile temperamentului la 59 de adulți cu ADHD, comparativ cu 44 de subiecți sănătoși din grupul de control, utilizând scale de evaluare standardizate. Adulții cu ADHD au înregistrat scoruri semnificativ mai ridicate în ceea ce privește temperamentul ciclotimic, iritabil și anxios, fiind constatate corelații pozitive între anumite trăsături de temperament și severitatea simptomelor ADHD.

StudiuADHDÎncredere bună17.06.2026

Creșterea unui copil cu ADHD: perspective iordaniene

Un studiu calitativ realizat pe un eșantion de doisprezece părinți iordanieni ai unor copii cu ADHD a identificat trei teme principale: gestionarea diagnosticului și a incertitudinii, adaptarea la povara bolii în viața de familie și epuizarea cauzată de îngrijirea copilului. Cercetarea evidențiază provocările semnificative de natură fizică, emoțională, economică și socială cu care se confruntă aceste familii, pe lângă accesul limitat la servicii specializate de sănătate mintală în Iordania.

StudiuADHDÎncredere înaltă17.06.2026

Medicamente pentru tulburarea de deficit de atenție și hiperactivitate la adulți: o analiză a eficacității și siguranței medicamentelor

Această analiză bazată pe dovezi examinează tratamentele farmacologice pentru ADHD la adulți, inclusiv stimulentele (medicamente care cresc nivelul de dopamină/norepinefrină, cu efecte mai rapide, dar cu potențial de utilizare abuzivă) și non-stimulantele (cu acțiune mai lentă și risc mai scăzut de abuz). Sinteza evaluează eficacitatea clinică, siguranța și raportul cost-eficacitate și oferă îndrumări privind alegerea medicației atât în rândul populației generale, cât și în rândul deținuților.

StudiuADHDÎncredere bună17.06.2026

Eficacitatea intervenției comportamentale asupra problemelor de somn la copiii cu ADHD: un studiu randomizat controlat

Un studiu randomizat controlat a evaluat o intervenție comportamentală privind somnul (în format hibrid, față în față și online) comparativ cu îngrijirea standard la 92 de copii cu ADHD, măsurând calitatea somnului, calitatea vieții și simptomele ADHD. Grupul de intervenție a prezentat îmbunătățiri semnificative la toate indicatorii, cu efecte de amploare, demonstrând că intervențiile comportamentale țintite asupra somnului pot reduce simptomatologia ADHD și pot îmbunătăți calitatea vieții la copiii afectați.

StudiuADHDÎncredere bună17.06.2026

Calitatea vieții legată de vedere și simptomele vizuale asociate activităților la distanță mică la pacienții cu tulburare de deficit de atenție și hiperactivitate

Acest studiu a comparat 37 de adulți cu ADHD cu un grup de control de aceeași vârstă și de același sex, utilizând evaluări standardizate ale calității vieții legate de vedere și ale simptomelor insuficienței de convergență. Persoanele cu ADHD au raportat simptome vizuale semnificativ mai intense în timpul activităților la distanță mică și o funcționare mai redusă în activitățile la distanță mică, în interacțiunile sociale și la conducerea autovehiculelor, comparativ cu grupul de control, ceea ce sugerează existența unor probleme vizuale comorbide importante în această populație.

StudiuADHDÎncredere înaltă17.06.2026

Analiza motivelor care stau la baza diagnosticării tardive sau neefectuate a ADHD la tineri: un studiu de cohortă la nivel de populație

Acest studiu de populație realizat în Marea Britanie, care a cuprins aproape 10.000 de tineri, a analizat motivele pentru care unele persoane, în special femeile, primesc diagnosticul de ADHD mai târziu sau nu îl primesc deloc. Cercetătorii au comparat caracteristicile comportamentale, emoționale, cognitive și familiale între cei diagnosticați devreme (la vârsta de 5-7 ani), târziu (la vârsta de 11-14 ani) și cei cu ADHD nediagnosticat, constatând că persoanele diagnosticate mai devreme prezentau dificultăți mai severe în relațiile cu colegii, de comportament și emoționale.

StudiuADHDÎncredere bună17.06.2026

Asocierea dintre negativitatea de nepotrivire auditivă și memoria de lucru vizuală la copiii de vârstă școlară cu ADHD

Acest studiu a analizat 86 de copii cu ADHD și 90 de copii cu dezvoltare tipică, utilizând EEG pentru a măsura procesarea auditivă (negativitatea de nepotrivire) în timpul unei sarcini de tip „oddball” și a evaluat capacitatea memoriei de lucru vizuale. Copiii cu ADHD au prezentat o amplitudine redusă a negativității de nepotrivire auditivă și o memorie de lucru vizuală mai slabă în comparație cu grupul de control, alături de o relație inversă neașteptată între amplitudinea MMN și severitatea deficienței cognitive, ceea ce sugerează existența unor mecanisme neurobiologice comune care stau la baza procesării cognitive auditive și vizuale.

Studii și știri