Autentificare
NeuroPsy InfoHubÎnțelege · Sprijin · Progres

Informație de încredere. Sprijin real.

Ai întrebări despre autism, ADHD, anxietate sau depresie? Găsești ghiduri clare, verificate de specialiști. Acum, acces gratuit.

Începe gratuitSunt părinteSunt specialist

Explorează temele

Caută tot →

Sănătate mintală și neurodezvoltare

AutismSpectrul autist și particularitățile asociate.552 de articole
ADHDAtenție, impulsivitate și hiperactivitate.442 de articole
Sindrom DownDezvoltare și sprijin pentru sindromul Down.334 de articole
AnxietateÎngrijorare excesivă, tensiune, atacuri de panică.300 de articole
DepresieTristețe persistentă, lipsa energiei și a motivației.383 de articole
AdicțiiDependențe de substanțe și comportamentale.295 de articole
Tulburare obsesiv-compulsivăObsesii, compulsii și modul de a le gestiona.În curând
Tulburare narcisistăTiparul narcisist și relațiile afectate.În curând

Afecțiuni neurologice

DemențeBoala Alzheimer și alte forme de demență.315 articole
AVC și AITAccident vascular cerebral și recuperare, la orice vârstă.233 de articole
Leziuni medulareLeziuni medulare, paraplegie și tetraplegie.246 de articole
EpilepsieCrize epileptice și managementul lor.293 de articole
ParkinsonBoala Parkinson și tulburări de mișcare.339 de articole
Scleroză multiplăScleroza multiplă și viața cu aceasta.276 de articole
Traumatisme cranio-cerebraleTraumatisme cranio-cerebrale și recuperare.308 articole
Tumori cerebraleTumori cerebrale: diagnostic, tratament și recuperare.În curând

Articole și ghiduri recomandate

PublicToțiPentru oricineSpecialiști
VârstăToate vârsteleCopiiTineriAdulțiVârstnici
StudiuADHDÎncredere bună18.06.2026

Deficitul de viteză de procesare și legătura acestuia cu fluența matematică la copiii cu ADHD

Acest studiu a comparat viteza de procesare în domeniile motor, perceptiv, cognitiv și verbal la 52 de copii cu ADHD față de 26 de subiecți din grupul de control, constatând deficite semnificative în toate domeniile în grupul cu ADHD. Analiza de mediere a relevat că viteza de procesare cognitivă a prezis, atât direct, cât și indirect (prin intermediul memoriei de lucru), dificultățile de fluență matematică, sugerând că deficitele de viteză de procesare ar putea sta la baza problemelor de performanță la matematică în cazul ADHD.

StudiuADHDÎncredere bună18.06.2026

Efectul Colavita mai pronunțat la copiii de vârstă școlară cu ADHD: dominanța vizuală în procesarea multisenzorială

Acest studiu a analizat efectele dominanței vizuale la copiii cu ADHD, utilizând paradigma Colavita, și a constatat că aceștia prezintă un efect de dominanță vizuală mai pronunțat (o dependență mai mare de informațiile vizuale decât de cele auditive) în comparație cu copiii cu dezvoltare tipică. Amploarea acestui efect a scăzut odată cu creșterea gravității neatenției, sugerând o fereastră temporală anormală de integrare multisenzorială asociată cu simptomatologia ADHD.

StudiuAutism + ADHDÎncredere bună18.06.2026

Calitatea vieții în rândul îngrijitorilor copiilor cu tulburare de spectru autist și tulburare de deficit de atenție cu hiperactivitate: Un studiu transversal

This cross-sectional study examined quality of life outcomes in 931 caregivers of children with ASD, ADHD, or both conditions, using the PedsQL Family Impact Module. Caregivers of children with ADHD-only reported lower stress and better communication outcomes, while those caring for children with both conditions experienced greater decision-making difficulties and other psychosocial challenges.

StudiuADHDÎncredere bună18.06.2026

Sprijinul reciproc în terapia multifamilială pentru implicarea tatălui și comunicarea familială în rândul adolescenților chinezi cu ADHD: un studiu calitativ

Acest studiu calitativ a analizat modul în care sprijinul reciproc în cadrul terapiei multifamiliale promovează implicarea părinților și calitatea comunicării în familie în rândul a 14 familii chineze cu adolescenți diagnosticați cu ADHD (cu vârste cuprinse între 11 și 15 ani). Rezultatele indică faptul că o relație terapeut-client cu un grad redus de ierarhie facilitează sprijinul reciproc între familii, acesta jucând un rol esențial în promovarea acceptării și a implicării, în ciuda preocupărilor legate de stigmatizarea culturală.

StudiuADHDÎncredere înaltă18.06.2026

Recunoașterea emoțiilor vocale în tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție: o meta-analiză

Această meta-analiză a 21 de studii a evidențiat deficite cu mărime medie a efectului în ceea ce privește acuratețea recunoașterii emoțiilor vocale în rândul persoanelor cu ADHD, comparativ cu grupul de control, aceste deficite fiind consecvente pentru toate tipurile de emoții. Rezultatele sugerează că aceste dificultăți de recunoaștere vocală au la bază mecanisme atenționale, mai degrabă decât o procesare atipică a emoțiilor, deși autorii menționează că dovezile sunt insuficiente pentru a susține pe deplin existența unor anomalii în procesarea emoțiilor și recomandă efectuarea unor studii de neuroimagistică pentru a clarifica interacțiunile dintre atenție și emoții.

Evaluare Psihologica

Ca stim de unde pornim

Programeaza o evaluare →