Autentificare
NeuroPsy InfoHubÎnțelege · Sprijin · ProgresCere sprijin
← Toate temele

Autism

Spectrul autist și particularitățile asociate.

514 articole
← Toate secțiunile

Studii și știri

PublicToțiPentru oricineSpecialiști
VârstăToate vârsteleCopiiTineriAdulțiVârstnici
StudiuAutismÎncredere înaltă17.06.2026

Predarea evaluării dovezilor științifice și promovarea cercetării în domeniul educației pentru tulburările din spectrul autist

Acest cadru educațional utilizează teme legate de autism pentru a-i învăța pe elevi să analizeze critic cercetările științifice, inclusiv examinarea studiului lui Wakefield, care a fost retras, și a afirmațiilor frauduloase ale acestuia privind legătura dintre vaccinuri și autism. De asemenea, elevii participă la jocuri de rol pentru a înțelege deciziile privind finanțarea cercetării, perspectivele legate de neurodiversitate și modul în care activitatea de advocacy bazată pe dovezi modelează prioritățile cercetării în domeniul tulburărilor din spectrul autist (TSA).

StudiuAutismÎncredere înaltă17.06.2026

Utilizarea unui pachet instructiv pentru a sprijini adulții cu autism în comunicarea cu un furnizor de servicii medicale

Acest studiu a evaluat un pachet instructiv care combina antrenamentul video, notele ghidate, Instrumentul de Acomodări în Domeniul Sănătății pentru Autism și antrenamentul în abilități comportamentale pentru a ajuta adulții cu autism să-și comunice nevoile și să solicite acomodări din partea furnizorilor medicali. Rezultatele au demonstrat îmbunătățiri semnificative în abilitățile de comunicare care s-au generalizat la noi furnizori și au persistat după îndepărtarea intervenției.

StudiuAutismÎncredere bună17.06.2026

Prevalența deficitului de vitamina D la copiii cu paralizie cerebrală și tulburare din spectrul autist: Un studiu pilot comparativ

Acest studiu pilot bulgar investighează prevalența deficienței de vitamina D la copiii cu paralizie cerebrală și tulburare de spectru autist, examinând factorii demografici, nutriționali și biochimici asociați. Cercetarea utilizează o abordare comparativă pentru a înțelege potențialele disparități nutriționale în aceste populații.

StudiuAutism + ADHDÎncredere bună17.06.2026

Depresia și atitudinile față de căutarea ajutorului psihologic la mamele turce ale copiilor cu autism: adaptarea centrata pe problemă ca mediator

Acest studiu cu 250 de mame turce ale copiilor autişti a investigat modul în care depresia şi strategiile de coping influenţează disponibilitatea lor de a apela la ajutor psihologic profesional. Rezultatele au arătat că depresia a fost pozitiv legată de coping-ul centrat pe problemă, dar negativ asociată cu atitudinile faţă de căutarea de ajutor, rezolvarea problemelor jucând un rol mediator între depresie şi căutarea ajutorului psihologic.

StudiuAutismÎncredere bună17.06.2026

Conceptualizarea transdiagnostică a schizofrenieLl și tulburării spectrului autist: Un cadru integrator al perturbării de sine minimală

Această analiză a literaturii propune că tulburarea spectrului autist și schizofrenia împărtășesc mecanisme fenomenologice și neurale care se suprapun, centrate pe experiența anomalului sine minimal, inclusiv proprietatea corporală alterată și senzația de agență modificată. Cadrul de lucru integrează rezultatele din fenomenologie, neurocorecție și imagistică neurală, arătând că, deși ambele condiții prezintă tulburări de sine, ele se manifestă diferit—cu pacienții cu schizofrenie prezentând alterări sporite ale proprietății corporale și indivizii autisti prezentând susceptibilitate scăzută.

StudiuAutismÎncredere înaltă17.06.2026

Analiza tranziției de la cuvinte izolate la fraze la copiii cu TSA: o revizuire sistematică

Această revizuire sistematică a sintetizat datele din 20 de studii independente pentru a caracteriza copiii cu autism care au trecut de la vorbirea cu un singur cuvânt la cea cu fraze, constatând că aproximativ 48% dintre participanți au realizat această tranziție pe parcursul perioadelor de studiu. Copiii cu vârsta sub 5 ani au prezentat o probabilitate mai mare de a trece la fraze decât copiii mai mari, iar cei care au făcut această tranziție au prezentat, în general, abilități adaptative și cognitive sub medie, în ciuda dezvoltării abilităților lingvistice generative.

StudiuAutismÎncredere bună17.06.2026

MCBERT: Un cadru de învățare profundă multimodală pentru diagnosticarea tulburărilor din spectrul autist

Cercetătorii au dezvoltat MCBERT, o arhitectură de învățare automată care combină modelele lingvistice BERT cu rețele neuronale convoluționale cu mai multe capete, cu scopul de a îmbunătăți diagnosticul tulburărilor din spectrul autist (ASD) prin integrarea mai multor tipuri de date, inclusiv imagistica cerebrală. Modelul a atins o precizie de 93,4% pe setul de date ABIDE-I, utilizând validarea de tip „leave-one-site-out”.

StudiuAutismÎncredere înaltă17.06.2026

Deficiențe în recunoașterea fețelor și conștientizarea metacognitivă în tulburarea din spectrul autist: un studiu italian privind testul „Fețe celebre”

Acest studiu empiric a comparat abilitățile de recunoaștere a fețelor și conștientizarea acestor abilități între 50 de adulți neurotipici și 49 de adulți cu autism, folosind teste standardizate. Rezultatele au arătat că participanții cu autism au obținut scoruri semnificativ mai mici la identificarea fețelor celebre și au manifestat o conștientizare mai mare a deficiențelor lor, ceea ce sugerează că deficiențele în procesarea fețelor se extind dincolo de mediul de laborator, la sarcinile de recunoaștere din viața de zi cu zi.

StudiuAutismÎncredere bună17.06.2026

Microstări atipice ale benzii alfa în timpul EEG-ului în starea de repaus cu ochii închiși la persoanele cu autism

Acest studiu a comparat tiparele microstatelor EEG între 30 de adulți cu autism și 30 de adulți neurotipici, constatând că participanții cu autism au prezentat diferențe semnificative în ceea ce privește parametrii microstatelor A, C, D și E, în special în cazul microstatului C, care a înregistrat valori reduse la toate măsurătorile. Anumiți parametri ai microstatelor au prezentat, de asemenea, o corelație cu scorurile de severitate a simptomelor autismului pe scara de diagnostic RAADS-R.

StudiuAutismÎncredere bună17.06.2026

Descifrarea rolului căii de semnalizare Wnt în patogeneza tulburărilor din spectrul autist: o revizuire sistematică

Această revizuire sistematică analizează datele obținute din modelele animale care leagă dereglarea căii de semnalizare Wnt de patogeneza autismului la nivel molecular, celular și fiziologic. Autorii identifică această cale ca o potențială țintă terapeutică viitoare, subliniind faptul că medicamentele care acționează asupra semnalizării Wnt pot reduce comportamentele de tip autist în modelele animale.

StudiuAutismÎncredere bună17.06.2026

Analiza relației dintre tendințele de tip hikikomori, trăsăturile autiste, utilizarea jocurilor pe calculator și simptomele tulburărilor alimentare

Acest studiu transversal, realizat pe un eșantion de 2.574 de studenți italieni, a analizat asocierile dintre riscul de hikikomori (retragere socială severă) și trăsăturile specifice spectrului autist, jocul patologic și tulburările alimentare, utilizând instrumente de evaluare standardizate. Rezultatele au evidențiat corelații semnificative între riscul de hikikomori și dimensiunile autiste, jocul patologic pe calculator și majoritatea trăsăturilor autiste fiind identificate ca factori predictivi semnificativi ai riscului de hikikomori.

StudiuAutismÎncredere înaltă17.06.2026

Termeni referitori la spectrul autismului, preferați de persoanele vorbitoare de limba poloneză aflate pe spectrul autismului și de participanții fără diagnostic de autism

Acest studiu analizează ce terminologie preferă persoanele cu autism vorbitoare de poloneză și participanții fără autism atunci când discută despre tulburările din spectrul autist. Cercetarea explorează preferințele lingvistice și alegerile lingvistice legate de identitate în cadrul comunității poloneze a persoanelor cu autism.

StudiuAutismÎncredere bună17.06.2026

Experiențele părinților copiilor cu autism și dizabilități intelectuale în urma cutremurului din Kahramanmaraş

Un studiu fenomenologic a examinat cum 21 de copii cu tulburare de spectru autist și deficiențe intelectuale au fost afectați de cutremurul din februarie 2023 din Kahramanmaraş, Turcia, prin interviuri cu 15 părinți. Rezultatele au indicat că copiii au experimentat daune fizice, psihologice și educaționale semnificative, cu probleme comportamentale crescute legate de expunerea la traumă.

StudiuAutismÎncredere bună17.06.2026

Către o mai bună înțelegere și un tratament mai eficient al comportamentelor de autovătămare la persoanele cu autism și cu dizabilitate intelectuală severă

Acest comentariu analizează comportamentele de autovătămare (SIB) la persoanele cu autism și cu dizabilitate intelectuală moderată până la profundă, punând accentul pe rolul dificultăților de reglare emoțională și al simptomelor de internalizare concomitente. Autorii propun un cadru conceptual care leagă factorii declanșatori din mediu, răspunsurile emoționale și strategiile de reglare de manifestarea SIB și discută implicațiile pentru viitoarele cercetări longitudinale, dezvoltarea instrumentelor de măsurare și intervențiile clinice.

StudiuAutismÎncredere bună17.06.2026

Validarea testului iordanian Bruininks-Oseretsky de evaluare a competențelor motorii, ediția a II-a, forma scurtă, pentru copiii cu tulburări din spectrul autist

Acest studiu a validat o adaptare arabă a BOT-2BF, o evaluare a competenței motorii, la 140 de copii iordanieni cu vârstele cuprinse între 4-8 ani (70 cu autism, 70 fără dezabilități). Scara adaptată a demonstrat validitate de construct acceptabilă, fiabilitate și validitate discriminantă, reprezentând prima adaptare arabă și prima dovadă a utilității instrumentului pentru evaluarea deprinderilor motorii la copiii cu autism.

StudiuAutismÎncredere bună17.06.2026

BottegaMente: Un Program de Stagiu Italian pentru Tranziția din Spectrul Autist la Angajare

Acest studiu exploratoriu a evaluat un program național italian de stagiu (BottegaMente) care a implicat 82 de participanți autişti cu vârsta între 13-36 de ani, măsurând impactul asupra funcţionării adaptive, reglării emoţionale şi calităţii vieţii înainte şi după participare. Rezultatele au arătat că programul a îmbunătăţit efectiv abilităţile adaptive în domeniile vieţii de acasă şi munca, sugerând că programele de stagiu pre-angajare pot îmbunătăţi rezultatele pentru adolescenţii şi tinerii adulţi autişti.

StudiuAutismÎncredere bună17.06.2026

Trăsăturile autiste asociate cu simptomele tulburării de stres post-traumatic și suicidalitatea în condiții din spectrul autist și anorexia nervoasă

Acest studiu a examinat 184 de participanți din grupuri cu autism, anorecsia nervosă și grup de control folosind instrumente de evaluare standardizate, constatând că trăsăturile autiste sunt semnificativ asociate cu simptomele de traumă/stres și riscul crescut de suicid. Rezultatele sugerează că anorecsia nervosă poate reprezenta o prezentare atipică a autismului la femei, cu simptomele legate de traumă mijlocind relația dintre trăsăturile autiste și suicidalitate.

StudiuAutismÎncredere înaltă17.06.2026

Efectele Auzului Propriului Nume asupra Atenției Ulterioare Acordate Stimulilor Vizuali la Copii cu Autism și Copii Neurotipi: Un Studiu ERP

Acest studiu EEG a comparat răspunsurile cerebrale la copii autisti și neuroobișnuiți (vârstă 3-7 ani) când aud propriul lor nume versus nume necunoscute, măsurând potențialele legate de evenimente (ERP) în timpul sarcinilor auditive și vizuale. Deși copiii autisti nu au arătat răspunsul tipic mărit P300 la propriul nume, ei au demonstrat atenție crescută la obiecte vizuale după prezentarea numelui, sugerând recunoaștere covertă a numelui în ciuda absenței răspunsurilor comportamentale evidente cum ar fi întoarcerea capului.