Educația profesională în sănătate privind autism și dezabilitatea intelectuală: revizuire sistematică

Această revizuire sistematică a 34 de studii evaluează intervenții educaționale care urmăresc îmbunătățirea cunoștințelor, abilităților și încrederii profesioniștilor din domeniul sănătății în furnizarea îngrijirii persoanelor cu autism și dizabilități intelectuale. Intervențiile educaționale au demonstrat efecte pozitive în ansamblu, deși limitările metodologice și lipsa măsurilor de rezultate validate în majoritatea studiilor sugerează necesitatea unor modele de cercetare de calitate mai ridicată.