Informație de încredere. Sprijin real.

Ai întrebări despre autism, ADHD, anxietate sau depresie? Găsești ghiduri clare, verificate de specialiști. Acum, acces gratuit.

Explorează temele

Caută tot →

Sănătate mintală și neurodezvoltare

Afecțiuni neurologice

Articole și ghiduri recomandate

StudiuSindrom DownÎncredere bună19.06.2026

Efectele fluoxetinei asupra funcționării cognitive la copiii cu sindromul Down: un studiu prospectiv, deschis, exploratoriu privind siguranța și eficacitatea

Acest studiu deschis de fază I a evaluat siguranța și potențialele efecte cognitive ale fluoxetinei (10 mg/zi) la 14 copii cu sindromul Down pe o perioadă de 12 luni, pe baza datelor preclinice obținute din modele animale care indicau o refacere a hipocampului. Rezultatele au evidențiat o tolerabilitate bună, cu evenimente adverse minore (insomnie terminală la doi pacienți) și dovezi exploratorii privind îmbunătățiri ale procesării vizuo-spațiale și ale comportamentului adaptativ pe parcursul tratamentului.

StudiuAutism + ADHDÎncredere înaltă19.06.2026

Prevalența epilepsiei și a demenței cu debut precoce la adulții cu dizabilitate intelectuală: o comparație între diagnosticele de sindrom Down și autism

Acest studiu transversal la scară largă a analizat datele furnizate de Centrul pentru Servicii Medicare și Medicaid (CMS) referitoare la peste 847.000 de adulți cu dizabilitate intelectuală (cu vârste cuprinse între 30 și 64 de ani) și le-a comparat cu cele ale unui grup de control format din peste 1 milion de persoane din populația generală, pentru a examina prevalența epilepsiei, a bolii Alzheimer cu debut precoce și a demențelor asociate. Rezultatele au evidențiat o prevalență semnificativ mai mare a ambelor afecțiuni și a comorbității acestora în rândul populației cu dizabilități intelectuale, tulburarea din spectrul autist fiind asociată cu cel mai mare risc de epilepsie, iar sindromul Down cu cel mai mare risc de demență.

StudiuSindrom DownÎncredere înaltă19.06.2026

Morfologia neuronală și sinaptică anormală din creierul persoanelor cu sindromul Down se reproduce în modele celulare izogenice umane

Cercetătorii au utilizat celule stem pluripotente induse umane pentru a modela sindromul Down (trisomie 21) și au constatat că neuronii trisomici prezintă o morfologie anormală, inclusiv neurite mai scurte și mai groase, cu mai puține ramificații, o formare redusă a rețelei neuronale și markeri sinaptici alterați în comparație cu neuronii normali. Aceste anomalii celulare au reflectat constatările observate în țesutul cerebral real al persoanelor cu sindromul Down și au fost însoțite de disfuncție mitocondrială și de o proliferare neuronală redusă.

StudiuSindrom DownÎncredere înaltă19.06.2026

Insuficiența complexului represiv Polycomb 2 stă la baza leucemiei mieloide în sindromul Down

Acest studiu identifică insuficiența PRC2 (complexul represiv Polycomb 2) ca factor cheie în dezvoltarea leucemiei mieloide în sindromul Down, demonstrând că pierderea componentelor PRC2 (Ezh2), combinată cu mutații ale genei Stag2, favorizează diferențierea megacariocitară anormală. Cercetarea relevă faptul că miR-125b, codificat de cromozomul 21, accelerează transformarea leucemică atunci când atât Stag2, cât și Ezh2 sunt pierdute simultan, stabilind mecanisme moleculare critice care stau la baza patogenezei ML-DS.

StudiuSindrom DownÎncredere bună19.06.2026

Utilizarea tehnologiei mobile personale pentru identificarea apneei obstructive de somn la copiii cu sindromul Down (UPLOAD)

Acest studiu a evaluat dacă înregistrările video ale somnului la domiciliu, realizate de părinți și evaluate folosind scala Monash, ar putea constitui o alternativă ieftină la polisomnografie pentru depistarea apneei obstructive de somn (AOS) la copiii cu sindromul Down. Rezultatele au arătat că combinarea scorului Monash cu măsurătorile de desaturare a oxigenului a îmbunătățit acuratețea diagnosticului, ODI3 >7 demonstrând cea mai bună performanță individuală în identificarea AOS moderată până la severă.

Evaluare Psihologica

Ca stim de unde pornim

Programeaza o evaluare →