NeuroPsy InfoHub — autism, ADHD, anxietate, depresie

Articole și ghiduri recomandate

VârstăToate vârstele Copii Tineri Adulți Vârstnici

StudiuADHDÎncredere înaltă15.06.2026

Arhitectura genetică comună între trăsăturile testosteronului și ADHD: o analiză genomică

Acest studiu genomic identifică corelații genetice și loci suprapuse între ADHD și trăsăturile testosteronului (testosteronul total, testosteronul biodisponibil și SHBG) utilizând date din GWAS și modelarea cauzală mixtă. Rezultatele arată 22-51 loci genomici comună implicate în căile de transducție a semnalelor și dezvoltare neurală, sugerând o bază biologică pentru diferențele de sex în susceptibilitatea la ADHD.

StudiuADHDÎncredere înaltă15.06.2026

Sprijinirea Femeilor Neurodivergente cu ADHD: Perspectivele Persoanelor Importante în Contextele Universitar și Educațional

Acest studiu calitativ a examinat cum 11 persoane apropiate (părinți, prieteni, colegi, parteneri) percep punctele forte și nevoile de sprijin ale femeilor cu ADHD în cariere universitare și educaționale. Rezultatele au identificat că femeile cu ADHD experimentează atât rezultate pozitive, cât și negative, simptomatologia afectând obiectivele de carieră, iar persoanele apropiate oferind sprijin practic și emoțional prin diverse strategii.

StudiuADHDÎncredere bună15.06.2026

Eficacitatea antrenamentului de îmbunătățire a atenției asupra funcțiilor executive la copiii cu ADHD: o revizuire sistematică și o meta-analiză

Această revizuire sistematică și meta-analiză a analizat cinci studii clinice randomizate controlate (289 de participanți) pentru a evalua dacă antrenamentul atenției îmbunătățește funcțiile executive la copiii cu ADHD. Rezultatele au arătat că antrenamentul atenției a dus la îmbunătățiri semnificative ale scorurilor compozite globale ale funcțiilor executive, ale reglării comportamentale și ale funcției metacognitive, sugerând potențiale beneficii ca intervenție adjuvantă alături de tratamentele standard pentru ADHD.

StudiuAutism + ADHDÎncredere înaltă15.06.2026

Proprietățile psihometrice ale Scalei de evaluare a anxietății de către părinți la persoanele de origine spaniolă cu tulburare din spectrul autist

Acest studiu de validare a analizat Scala de evaluare a anxietății de către părinți (PRAS-ASD) la 221 de copii vorbitori de limbă spaniolă cu autism (vârsta medie de 8,6 ani), constatând o consistență internă puternică, o fiabilitate test-retest ridicată și corelații semnificative cu constructele conexe. Scala a demonstrat o măsurare validă a anxietății la diferite niveluri de severitate ale autismului și ale dizabilității intelectuale, deși cercetările viitoare ar trebui să examineze invarianța între grupurile demografice.

StudiuAutism + ADHDÎncredere înaltă15.06.2026

Sindromul de dezangajare cognitivă ca construct transdiagnostic în ADHD, autism și tulburările de internalizare

Acest studiu a analizat sindromul de dezangajare cognitivă (simptome precum confuzie mentală, visare cu ochii deschiși și comportament încetinit) la 958 de copii trimiși de medici cu ADHD, autism sau tulburări de internalizare, constatând niveluri mai ridicate ale sindromului de dezangajare cognitivă în cazul autismului și al tulburărilor de internalizare în comparație cu ADHD, aceste niveluri crescând în perioada adolescenței. Scorurile mai ridicate ale CDS au fost asociate în mod semnificativ cu o calitate redusă a vieții, independent de diagnostic, vârstă sau sex.

Informație de încredere. Sprijin real.

Explorează temele

Sănătate mintală și neurodezvoltare

Afecțiuni neurologice