Autism

StudiuAutismÎncredere bună16.06.2026

O perspectivă bazată pe neurodiversitate asupra autismului și necesitatea medicală a analizei comportamentale aplicate

Acest articol pune în contrast modelul biomedical tradițional al autismului, care pune accentul pe deficiențe și pe remediere în vederea alinierii la funcționarea neurotipică, cu un cadru de neurodiversitate care recunoaște autismul ca o diferență, mai degrabă decât ca o tulburare. Autorii pledează pentru furnizarea serviciilor ABA în moduri care să fie în concordanță cu principiile neurodiversității, menținând în același timp necesitatea medicală și practicile bazate pe dovezi.

StudiuAutismÎncredere bună16.06.2026

Identificarea comportamentelor centrale de atenție comună și asocierile lor de rețea cu trăsăturile autiste la copiii de vârstă școlară cu TSA

Acest studiu de analiză a rețelei efectuat pe 183 de copii cu TSA a identificat comportamentele centrale de atenție comună (ajutarea altora, hiperfocalizare, amintiri pozitive împărtășite) și a constatat că imitația și raporturile sociale au fost asociate negativ cu dificultățile de atenție comună. Constatările sugerează că imitația ar putea fi o țintă de intervenție importantă pentru a îmbunătăți rezultatele comunicării sociale la copiii autisti.

StudiuAutismÎncredere înaltă16.06.2026

Povara Moleculară Familială în Tulburarea Spectrului Autist: Un Studiu de Secvențiere de Generație Următoare pe Familii Poloneze Afectate

Acest studiu NGS bazat pe familii a 42 de familii poloneze a identificat variante genetice rare moștenite și de novo în tulburarea spectrului autist, dezvăluind modele complexe de moștenire cu variante de novo mai frecvente în autismul atipic și moștenirea homozigotă în sindromul Asperger. Cercetarea a detectat variante în gene stabilite de risc pentru ASD (SHANK3, MYT1L, NIPBL, TSC2) care afectează funcția sinaptică și neurogeneza, evidențiind heterogenitatea genetică a ASD și sugerând că mecanisme diferite pot sta la baza prezentărilor clinice distincte.

StudiuAutism + ADHDÎncredere înaltă16.06.2026

Tulburările de dezvoltare neurologică și funcționarea adaptativă – un studiu de control cu gemeni

Acest studiu suedez realizat pe gemeni (N=314, cu vârste cuprinse între 8 și 21 de ani) a analizat modul în care autismul, ADHD-ul, dizabilitatea intelectuală și alte afecțiuni psihiatrice se raportează în mod independent la funcționarea adaptativă zilnică, ținând seama de factorii genetici și de cei de mediu comuni. Toate afecțiunile neurodezvoltative au fost asociate cu dificultăți de adaptare, observându-se o afectare funcțională mai accentuată în cazul coexistenței mai multor afecțiuni.

StudiuAutism + ADHDÎncredere înaltă16.06.2026

Reclasificarea tulburărilor de dezvoltare neurologică în ICD-11

ICD-11 definește tulburările de dezvoltare neurologică ca grup principal de clasificare, reunind afecțiunile care, anterior, erau dispersate în mai multe categorii din ICD-10. Aceste afecțiuni cu componentă genetică implică tipare atipice de percepție, cogniție, limbaj și abilități motorii care se manifestă în stadiile timpurii ale dezvoltării, fiind adesea considerate variante de dezvoltare neurologică mai degrabă decât patologii, deși apar frecvent concomitent cu anxietatea, depresia și alte afecțiuni psihiatrice.

StudiuAutism + ADHDÎncredere înaltă16.06.2026

Evaluarea încrederii și competenței paramedicilor în intervenția în cazul persoanelor cu neurodiversitate: o analiză de sinteză

O analiză de sinteză a examinat literatura de specialitate existentă privind încrederea, competența și pregătirea paramedicilor în gestionarea pacienților cu neurodiversitate (inclusiv autism și ADHD). Studiul a identificat lacune semnificative în formarea paramedicilor în ceea ce privește neurodiversitatea și recomandă o pregătire consolidată pentru a îmbunătăți acordarea asistenței medicale de urgență acestei populații.

StudiuAutismÎncredere înaltă16.06.2026

Legături între autism, disforia de gen și incongruența de gen: concluzii din Studiul suedez privind disforia de gen

Acest studiu suedez bazat pe populație a constatat că persoanele cu disforie de gen prezintă o prevalență semnificativ mai mare a tulburării din spectrul autist (de 7,8 ori mai mare) și trăsături autiste accentuate în comparație cu grupul de control cisgen, indiferent de sexul atribuit la naștere. Nu s-a constatat nicio asociere semnificativă între diagnosticul de autism și nivelurile de incongruență de gen auto-raportate în rândul persoanelor cu disforie de gen.

StudiuAutismÎncredere înaltă16.06.2026

Percepția părinților asupra hipersensibilității auditive la copiii cu tulburare din spectrul autist

Acest studiu analizează modul în care părinții percep și descriu sensibilitatea auditivă la copiii cu autism, contribuind la înțelegerea diferențelor de procesare senzorială în cadrul tulburării din spectrul autist (TSA). Cercetarea confirmă faptul că observațiile părinților constituie o sursă valoroasă pentru înțelegerea dificultăților senzoriale cu care se confruntă frecvent persoanele cu autism.

StudiuAutismÎncredere înaltă16.06.2026

Istoria diagnosticului de autism: cum s-au schimbat perspectivele

Acest eseu urmărește evoluția autismului, de la conceptualizarea sa inițială ca simptom al schizofreniei până la recunoașterea sa ca tulburare distinctă de spectru, analizând contribuțiile unor personalități cheie precum Kanner și Asperger. Acesta pune în contrast modelul medical tradițional cu abordarea mișcării pentru neurodiversitate, discutând în același timp implicațiile schimbărilor de limbaj în diagnosticare, precum și beneficiile și complexitățile modelului de spectru în promovarea incluziunii.

StudiuAutismÎncredere înaltă16.06.2026

Provocări diagnostice legate de tulburarea din spectrul autist la femeile fără deficiențe intelectuale sau de limbaj: o analiză narativă

Această analiză examinează motivele pentru care autismul la femeile adulte fără tulburări intelectuale sau de limbaj este adesea subdiagnosticat, evidențiind modul în care manifestările subtile, comportamentele de camuflare și instrumentele de diagnostic dezvoltate în principal pe baza manifestărilor observate la bărbați contribuie la întârzierea sau omiterea diagnosticului. Cercetarea constată că femeile primesc adesea diagnostice psihiatrice eronate înainte de recunoașterea autismului și recomandă îmbunătățiri ale practicilor de diagnostic care să țină seama de specificul de gen.

StudiuAutismÎncredere bună16.06.2026

Traiectoria dinamică a vieții persoanelor cu autism și provocările sale în continuă schimbare: o analiză de sinteză

Această analiză de sinteză examinează literatura de specialitate existentă privind nevoile, provocările și experiențele specifice ale adulților cu autism pe măsură ce aceștia avansează în etapele ulterioare ale vieții, recunoscând faptul că experiențele din primii ani de viață influențează rezultatele pe termen lung. În ciuda căutărilor ample în bazele de date, autorii au identificat un număr limitat de studii care abordează în mod direct intersecția dintre autism și îmbătrânire, evidențiind teme legate de provocările specifice cu care se confruntă adulții cu autism pe măsură ce îmbătrânesc.

StudiuAutismÎncredere bună16.06.2026

Abordarea intersecției dintre autism și fluiditatea de gen: un studiu de caz privind psihoterapia la un adult neurodivergent

Acest studiu de caz analizează abordările psihoterapeutice aplicate unui adult cu autism care se confruntă cu fluiditatea de gen, explorând intersecția clinică dintre tulburările din spectrul autist și dezvoltarea identității de gen. Lucrarea documentează rezultatele terapeutice și aspectele specifice populațiilor neurodivergente în cadrul tratamentului de sănătate mintală legat de identitate.

StudiuAutismÎncredere înaltă16.06.2026

Măsuri de adaptare la locul de muncă și rezultatele profesionale în rândul angajaților cu autism: o revizuire sistematică

Această revizuire sistematică sintetizează datele din zece studii empirice privind adaptările la locul de muncă pentru adulții cu autism, constatând că aceste adaptări — inclusiv tehnologia asistivă, adaptările de mediu, sprijinul din partea supervizorilor și formarea profesională — sunt asociate cu îmbunătățirea accesului la un loc de muncă, a stabilității, a satisfacției și a productivității. Eficacitatea variază în funcție de calitatea relațiilor, de practicile de dezvăluire a informațiilor și de cultura organizațională, sprijinul personalizat și relațiile de supraveghere bazate pe respect dovedindu-se a fi întotdeauna valoroase.

StudiuAutismÎncredere înaltă16.06.2026

Activitatea de pionierat a lui Grunya Efimovna Sukhareva în domeniul tulburărilor din spectrul autist: o retrospectivă istorică de o sută de ani

Acest articol analizează contribuțiile psihiatrei ruse Grunya Efimovna Sukhareva, care a documentat cazuri de tulburări din spectrul autist încă din 1925 — cu aproape două decenii înainte de descrierile lui Kanner și Asperger, recunoscute pe scară largă. Observațiile clinice timpurii ale lui Sukhareva, inclusiv recunoașterea diferențelor legate de sex în ceea ce privește trăsăturile autiste, au rămas în mare parte necunoscute în mediul științific occidental, iar articolul explorează motivele acestei omisiuni istorice.

StudiuAutismÎncredere bună16.06.2026

Tulburările alimentare și camuflarea trăsăturilor autiste: concluzii din studiul EAT

Acest studiu a analizat prevalența trăsăturilor autiste la 131 de persoane cu tulburări de alimentație și de consum alimentar, constatând că 16% îndeplineau criteriile clinice de referință pentru un nivel ridicat de trăsături autiste, iar 25% manifestau comportamente semnificative de camuflare. Trăsăturile autiste au fost asociate cu severitatea tulburărilor alimentare și cu inadaptarea psihologică, simptomele de camuflare și cele ale tulburărilor alimentare acționând ca mediatori paraleli ai acestei relații.

StudiuAutismÎncredere înaltă16.06.2026

Intervenții de logopedie pentru copiii cu autism în cadrul sistemului de sănătate din Brazilia: o analiză de sinteză

Această analiză de sinteză a identificat și clasificat în mod sistematic practicile de evaluare și tratament logopedic pentru copiii cu autism cu vârste cuprinse între 2 și 12 ani din cadrul serviciilor de sănătate din Brazilia, analizând 49 de studii publicate până în iulie 2024. Rezultatele indică faptul că abordările logopedice sunt în principal de natură terapeutică și evaluativă, fiind furnizate în principal prin intermediul clinicilor universitare, cu un accent tot mai mare pe îngrijirea personalizată și adaptarea strategiilor.

StudiuAutismÎncredere bună15.06.2026

Rezultatele evaluărilor WeeFIM și CRIDI-TEA la copiii cu sindromul Down și tulburări din spectrul autist la CRIT Guanajuato

Acest studiu observațional a evaluat 42 de copii cu sindrom Down într-un centru de reabilitare, efectuând un screening pentru autism concomitent cu ajutorul unor instrumente de diagnostic validate (VEANME și CRIDI-TEA). Rezultatele au arătat că 47,6% dintre participanți aveau un diagnostic dublu, cu o dependență funcțională mai mare în ceea ce privește mobilitatea, cogniția și îngrijirea personală, și s-a observat o reducere a comportamentelor legate de autism în timp.

StudiuAutism + ADHDÎncredere bună15.06.2026

Caracteristici definitorii care prezic tulburările de sănătate mintală în rândul studenților de licență în era post-COVID-19: un studiu transversal multicentric

Un studiu multicentric realizat pe un eșantion de 2.349 de studenți din universități braziliene a analizat caracteristicile fizice, comportamentale, cognitive și emoționale asociate cu anxietatea, depresia, stresul și tulburarea de stres posttraumatic, utilizând scale de evaluare validate și analiza de regresie logistică. Treisprezece caracteristici au prezis simptomele de anxietate, cincisprezece au prezis simptomele de stres, unsprezece au prezis simptomele de depresie, iar cincisprezece au prezis tulburarea de stres posttraumatic.

Studii și știri