Ai întrebări despre autism, ADHD, anxietate sau depresie? Găsești ghiduri clare, verificate de specialiști. Acum, acces gratuit.
Acest studiu a examinat cum funcțiile executive (memoria de lucru, atenția) mediază abilități de teorie a minții la 63 de copii cu ADHD versus 63 de colegi comparabili. Rezultatele au arătat că memoria de lucru și atenția selectivă au explicat parțial deficitele ToM la ADHD, reprezentând 16-38% din varianță, dar și alți factori contribuie la aceste diferențe cognitive.
Acest studiu a examinat 283 de adulți trimiși pentru evaluarea ADHD pentru a investiga cum chestionarele privind impulsivitatea raportată de sine (MMPI-3) se corelează cu testele cognitive bazate pe performanță (CPT-3, CAT-A). Rezultatele au arătat relații slabe până moderate între măsurile impulsivității raportate de sine și cele bazate pe performanță, sugerând că aceste metode de evaluare captează aspecte diferite ale impulsivității la adulții cu ADHD.
Acest sondaj transversal a evaluat cunoștințele despre ADHD în rândul a 52 de furnizori de îngrijiri pediatrice primare din sudul Arabiei Saudite, constatând că 75% aveau cunoștințe moderate, 13,5% cunoștințe slabe și 11,5% niveluri bune de cunoștințe. Nu au fost găsite asociații semnificative între nivelul de cunoștințe și factorii demografici cum ar fi genul, vârsta sau calificarea, deși sursa cunoștințelor a arătat o corelație statistic semnificativă cu înțelegerea generală.
Această analiză sistematică și metaanaliză a 33 de studii clinice a examinat dacă monoterapia cu metilfenidat afectează înălțimea, greutatea și IMC la copiii și adolescenții cu ADHD. Rezultatele au arătat reduceri semnificative din punct de vedere statistic, dar modest din punct de vedere clinic, ale scorurilor Z pentru înălțime și greutate, cu constatări evaluate ca având dovezi de calitate moderată până la ridicată utilizând instrumente standardizate de evaluare.
Acest studiu transversal a evaluat eficacitatea unui program de educație orală în 200 de copii (100 cu ADHD, 100 de control) cu vârste cuprinse între 6-17 ani, folosind indici standardizați de evaluare dentară OMS. Studiul a examinat diferențele în caria dentară, sănătatea gingivală și statusul parodontal între grupurile cu ADHD și control.
