Ai întrebări despre autism, ADHD, anxietate sau depresie? Găsești ghiduri clare, verificate de specialiști. Acum, acces gratuit.
Acest articol examinează tulburarea din spectrul autist dintr-o perspectivă istorică, analizând modul în care domeniul a înțeles și a răspuns la diversitatea manifestărilor și caracteristicilor persoanelor cu autism. Lucrarea prezintă eterogenitatea autismului ca o provocare în continuă evoluție, care oferă oportunități pentru o mai bună conceptualizare și sprijinire a persoanelor cu autism.
Această meta-analiză examinează abilitățile lingvistice prozodice (intonare, accent, tipare ritmice) la persoanele cu autism fără dizabilitate intelectuală și la cele cu sindromul Asperger, care prezintă de obicei abilități fonologice, gramaticale și de vocabular intacte, dar deficiențe în aspectele pragmatice și prozodice ale limbajului. Această sinteză prezintă cercetările empirice recente din acest domeniu specific al limbajului pentru a clarifica dificultățile prozodice asociate autismului.
Cercetătorii au folosit jocuri economice simple pentru a compara procesul de luare a deciziilor sociale între adolescenții cu TSA și grupul de control neurotipic, constatând o orientare socială redusă la participanții cu TSA, dar, în mod neașteptat, un comportament prosocial mai pronunțat în anumite condiții. Studiul demonstrează că experimentele din domeniul economiei comportamentale pot cuantifica în mod eficient diferențele sociale legate de autism, dincolo de evaluările tradiționale bazate pe observație.
Această revizuire sistematică examinează intervențiile bazate pe realitatea virtuală (VR) și realitatea augmentată (AR) care vizează deficitele de atenție comună la persoanele cu autism, analizând șapte studii evaluate de colegi care au arătat, în mare parte, rezultate pozitive. Autorii remarcă o eterogenitate semnificativă în ceea ce privește metodele de măsurare utilizate în cadrul studiilor și solicită elaborarea unor protocoale standardizate, precum și efectuarea unor studii clinice suplimentare pentru a stabili beneficiile clinice.
Această revizuire sistematică a evaluat abordările bazate pe dovezi științifice pentru gestionarea anxietății dentare la copiii cu autism în timpul tratamentului stomatologic, analizând șase studii care au evaluat reducerea anxietății și cooperarea în medii stomatologice adaptate din punct de vedere senzorial. Rezultatele sugerează că reducerea anxietății dentare prin modificări ale mediului este importantă pentru îmbunătățirea cooperării, deși eficacitatea variază și necesită strategii individualizate de îngrijire stomatologică pediatrică.
