NeuroPsy InfoHub — autism, ADHD, anxietate, depresie

Articole și ghiduri recomandate

VârstăToate vârstele Copii Tineri Adulți Vârstnici

StudiuAutism + ADHDÎncredere înaltă10.07.2026

Aderența diagnostică în autism și ADHD: Un studiu calitativ al experiențelor de reevaluare la tineri adulți

Acest studiu calitativ explorează motivele pentru care 14 tineri adulți suedezi (vârsta 17-30 ani) care au primit diagnostice de autism și/sau ADHD în copilărie au solicitat o reevaluare diagnostică, constatând că, deși diagnosticele au oferit inițial acces la sprijin, ele au devenit adesea bariere restrictive care au afectat perspectivele de carieră și identitatea în vârsta adultă. Cercetarea evidențiază modul în care diagnosticele psihiatrice persistă în diferite contexte instituționale în ciuda modificării funcționării individuale, ridicând întrebări cu privire la relevanța temporală și impactul continuu al etichetelor neurodevelopmentale din copilărie.

StudiuADHDÎncredere înaltă10.07.2026

Optimizarea Machine Learning a SNAP-IV pentru screeningul eficient al ADHD

Cercetătorii au utilizat învățarea automată pe mai mulți clasificatori pentru a identifica elementele cel mai predictive din scala de evaluare SNAP-IV, reducând evaluarea cu 18 articole la 4 articole raportate de părinți și 6 articole raportate de către învățători, menținând în același timp acuratețea diagnosticului. Forma scurtată a demonstrat performanțe robuste pe cohorte independente și validitate structurală prin analiză factorială de confirmare, oferind un instrument mai eficient pentru screeningul ADHD la scară largă fără a compromite calitatea psihometrică.

StudiuPreprintAutism + ADHDÎncredere înaltă10.07.2026

Intoleranța afectivă ca mecanism transdiagnostic care leagă trăsăturile autismului și ADHD de depresie și anxietate

Acest studiu prospectiv pe 494 de participanți a examinat modul în care trăsăturile autismului și ADHD cresc riscul de simptome internalizante pe parcursul a șase luni. Intoleranța afectivă—care cuprinde dificultăți de reglare emoțională, intoleranța la disconfort și sensibilitatea la anxietate—a apărut ca mecanismul principal, explicând pe deplin relația dintre trăsăturile autiste și rezultatele de sănătate mintală, reducând în același timp impactul independent al sensibilității senzoriale și intolenței la incertitudine.

StudiuADHDÎncredere înaltă10.07.2026

Semnături diferențiale P300 ale disfuncției executive în ADHD și funcționarea intelectuală la limită

Acest studiu a comparat funcția executivă la copii cu ADHD și funcționare intelectuală la limită folosind sarcini Stroop și Go/No-Go cu înregistrare simultană EEG. Copiii cu ADHD au arătat răspunsuri mai rapide dar predispuse erorii cu latență P300 mai scurtă (impulsivitate), în timp ce cei cu funcționare intelectuală la limită au prezentat răspunsuri mai lente cu latență P300 prelungită (viteză de procesare redusă), deși ambele condiții implicau disfuncție executivă.

StudiuAutismÎncredere înaltă10.07.2026

Parametri Acustici ai Vocalelor în Evaluarea și Rehabilitarea Vorbirii la Copiii Autişti cu Vorbire Minimală și Afectare a Motoricității Vorbirii: O Revizuire Narativă

Această revizuire narativi examinează caracteristicile acustice ale vocalelor la copiii autişti, în special la cei cu vorbire minimală sau cu dificultăţi motor-vorbire, folosind măsuri obiective cum ar fi frecvenţele formanţi şi aria spaţiului vocalic. Dovezile sugerează că unele subgrupuri autiste prezintă o distinţie redusă a vocalelor şi o variabilitate acustică mai mare, deşi rezultatele sunt eterogene, cu studii de intervenţie directă limitate disponibile.

Informație de încredere. Sprijin real.

Explorează temele

Sănătate mintală și neurodezvoltare

Afecțiuni neurologice