Informație de încredere. Sprijin real.

Ai întrebări despre autism, ADHD, anxietate sau depresie? Găsești ghiduri clare, verificate de specialiști. Acum, acces gratuit.

Explorează temele

Caută tot →

Sănătate mintală și neurodezvoltare

Afecțiuni neurologice

Articole și ghiduri recomandate

StudiuADHDÎncredere înaltă17.06.2026

Progresul cercetării la nivel mondial privind aplicațiile electroencefalografiei în tulburarea de deficit de atenție și hiperactivitate: bibliometrie și analiză vizualizată

Această analiză bibliometrică examinează 1.162 de publicații evaluate de colegi (2004-2023) privind aplicațiile EEG în diagnosticul ADHD, urmărind productivitatea cercetării, termenii-cheie și noile direcții de cercetare. Domeniile principale de cercetare includ potențialele legate de evenimente, neurofeedback-ul, analiza undelor theta și abordările bazate pe învățarea automată pentru identificarea unor biomarkeri EEG obiectivi în evaluarea ADHD.

StudiuAutism + ADHDÎncredere bună17.06.2026

Critică Metodologică: Designul Studiului de Cohortă Retrospectiv în Tratamentul cu Atomoxetină pentru Simptomele ADHD la Copiii Mici cu TSA

Această scrisoare critică abordarea metodologică a unui studiu publicat care examinează tratamentul cu atomoxetină pentru simptomele ADHD la copiii cu autism cu vârsta cuprinsă între 3-6 ani. Autorul discută problemele potențiale cu designul studiului de cohortă retrospectiv utilizat în cercetarea originală.

StudiuADHDÎncredere bună17.06.2026

Parcursul profesional al adulților cu tulburare de deficit de atenție și hiperactivitate: provocări și strategii

Acest articol analizează provocările cu care se confruntă adulții cu ADHD la locul de muncă și explorează strategii bazate pe dovezi științifice pentru succesul profesional. Articolul prezintă abordări practice pentru gestionarea simptomelor ADHD în mediul profesional, promovând în același timp adaptările la locul de muncă și capacitatea de a-și apăra propriile interese.

StudiuADHDÎncredere bună17.06.2026

Comparație între procesele cognitive la temperaturi scăzute și moderate la copiii cu și fără ADHD

Acest studiu a comparat procesele atenționale și executive la 85 de copii cu ADHD și 72 de copii cu dezvoltare tipică, utilizând stimuli emoționali și neemoționali în cadrul unor sarcini cognitive. Rezultatele au arătat că stimulii emoționali au îmbunătățit performanța la sarcinile de atenție și de control inhibitor în ambele grupuri, sugerând că valența emoțională facilitează funcțiile executive, indiferent de diagnosticul de ADHD.

StudiuADHDÎncredere bună17.06.2026

Studiu de fezabilitate privind terapia cognitiv-comportamentală individuală pentru ADHD la adulți în Japonia: protocol pentru un studiu multicentric

Acest studiu de fezabilitate evaluează un program inovator de TCC individuală, adaptat cultural, destinat adulților japonezi cu ADHD, pe o perioadă de 24-28 de săptămâni, care include o fază de intervenție de 12-16 săptămâni și o perioadă de urmărire de 12 săptămâni. Rezultatele primare evaluează fezabilitatea prin prisma ratelor de abandon, a evenimentelor adverse și a modificărilor simptomatice măsurate cu ajutorul unor scale de evaluare standardizate, urmând ca analiza secundară să vizeze efectele pe termen lung ale tratamentului și calitatea vieții.

Evaluare Psihologica

Ca stim de unde pornim

Programeaza o evaluare