NeuroPsy InfoHub — autism, ADHD, anxietate, depresie

Articole și ghiduri recomandate

VârstăToate vârstele Copii Tineri Adulți Vârstnici

StudiuADHDÎncredere bună10.07.2026

Perspectivele părinților asupra terapiei ocupaționale asistate de cai pentru copiii cu ADHD

Un studiu calitativ a explorat modul în care părinții au perceput terapia ocupațională asistată de cai (ASTride) pentru copiii lor cu ADHD cu vârsta între 7-12 ani, utilizând interviuri semi-structurate și analiza teoriei înrădăcinate. Părinții au raportat beneficii percepute, inclusiv reglarea emoțională îmbunătățită și transferul de abilități la copii, strategii parentale îmbunătățite și efecte pozitive din mediul stabil calmant, bogat în senzații.

StudiuADHDÎncredere înaltă10.07.2026

Optimizarea Machine Learning a SNAP-IV pentru screeningul eficient al ADHD

Cercetătorii au utilizat învățarea automată pe mai mulți clasificatori pentru a identifica elementele cel mai predictive din scala de evaluare SNAP-IV, reducând evaluarea cu 18 articole la 4 articole raportate de părinți și 6 articole raportate de către învățători, menținând în același timp acuratețea diagnosticului. Forma scurtată a demonstrat performanțe robuste pe cohorte independente și validitate structurală prin analiză factorială de confirmare, oferind un instrument mai eficient pentru screeningul ADHD la scară largă fără a compromite calitatea psihometrică.

StudiuADHDÎncredere înaltă10.07.2026

Semnături diferențiale P300 ale disfuncției executive în ADHD și funcționarea intelectuală la limită

Acest studiu a comparat funcția executivă la copii cu ADHD și funcționare intelectuală la limită folosind sarcini Stroop și Go/No-Go cu înregistrare simultană EEG. Copiii cu ADHD au arătat răspunsuri mai rapide dar predispuse erorii cu latență P300 mai scurtă (impulsivitate), în timp ce cei cu funcționare intelectuală la limită au prezentat răspunsuri mai lente cu latență P300 prelungită (viteză de procesare redusă), deși ambele condiții implicau disfuncție executivă.

StudiuAutismÎncredere înaltă10.07.2026

Parametri Acustici ai Vocalelor în Evaluarea și Rehabilitarea Vorbirii la Copiii Autişti cu Vorbire Minimală și Afectare a Motoricității Vorbirii: O Revizuire Narativă

Această revizuire narativi examinează caracteristicile acustice ale vocalelor la copiii autişti, în special la cei cu vorbire minimală sau cu dificultăţi motor-vorbire, folosind măsuri obiective cum ar fi frecvenţele formanţi şi aria spaţiului vocalic. Dovezile sugerează că unele subgrupuri autiste prezintă o distinţie redusă a vocalelor şi o variabilitate acustică mai mare, deşi rezultatele sunt eterogene, cu studii de intervenţie directă limitate disponibile.

StudiuAutismÎncredere înaltă10.07.2026

Provocările și strategiile de igienă bucală pentru îngrijitorii copiilor cu tulburare de spectru autist

Un studiu calitativ cu 26 de părinți/îngrijitori de copii cu autism a identificat patru provocări principale în spălatul dinților: dificultăți comportamentale/fizice/funcționale (dexteritate slabă, înțelegere limitată), provocări senzoriale (hipersensibilitate orală), inconsistențe în rutină și povara îngrijitorului. Au emerged trei strategii eficiente: modelarea prin frați/surori sau videoclipuri, supraveghere parentală structurată și abordări individualizate.

Informație de încredere. Sprijin real.

Explorează temele

Sănătate mintală și neurodezvoltare

Afecțiuni neurologice