Ai întrebări despre autism, ADHD, anxietate sau depresie? Găsești ghiduri clare, verificate de specialiști. Acum, acces gratuit.
Aceasta este o notă de rectificare referitoare la un studiu descriptiv transversal care analizează cunoștințele și atitudinile cadrelor didactice față de ADHD în Sri Lanka. Studiul abordează lacunele existente în ceea ce privește modul în care educatorii percep și înțeleg tulburările de dezvoltare neurologică în mediul școlar.
Acest articol prezintă o lucrare târzie a lui Hans Asperger, netradusă până acum, în care copiii cu autism sunt descriși ca fiind persoane sensibile, inteligente, creative și raționale. Lucrarea examinează dacă caracterizările originale ale autismului făcute de Asperger se aliniază cu definițiile moderne ale tulburărilor din spectru sau dacă acestea există în afara cadrelor patologice, luând în considerare evoluția diagnosticului de la apariția post-mortem a sindromului Asperger, până la includerea sa în DSM-IV și eliminarea din DSM-V.
Această sursă prezintă recomandări bazate pe dovezi privind momentele în care se justifică utilizarea medicamentelor în tratamentul tulburării de anxietate socială la pacienții adulți. Ea analizează criteriile clinice și contextele în care se impune intervenția farmacologică, ca parte a unor abordări terapeutice cuprinzătoare.
Această analiză narativă examinează tulburările cognitive asociate cu tulburarea de anxietate generalizată, sintetizând cercetările privind modul în care TAG afectează atenția, memoria, funcțiile executive și alte procese cognitive. Analiza oferă informații bazate pe dovezi științifice cu privire la profilul cognitiv al TAG, fără a promova tratamente sau remedii neprobate.
Acest studiu de fezabilitate analizează înotul în apă rece ca abordare terapeutică complementară în tratarea depresiei. Cercetarea se concentrează mai degrabă pe punerea în practică și pe rezultatele preliminare, decât pe a pretinde că ar fi o metodă de vindecare.
