Cunoștințe, concepții greșite și mituri despre ADHD în rândul studenților de la masterat în domeniul educației

Acest studiu a evaluat nivelul de cunoștințe privind ADHD în rândul studenților de la ciclul de masterat din domeniul educației preșcolare și primare, analizând înțelegerea acestora cu privire la natura cronică a tulburării, manifestările acesteia pe parcursul întregii vieți și necesitatea unei intervenții multidisciplinare timpurii. Rezultatele evidențiază lacune semnificative în formarea viitorilor educatori în ceea ce privește ADHD și recomandă extinderea pregătirii de specialitate în cadrul programelor de formare a cadrelor didactice.