Intervenții privind abilitățile sociale pentru copii și adolescenți cu tulburare din spectrul autist cu funcționalitate ridicată: o analiză narativă
Această analiză narativă examinează metodele de intervenție asupra abilităților sociale destinate copiilor și adolescenților cu tulburare din spectrul autist cu funcționalitate ridicată (HFASD), publicate în perioada 2014-2024, identificând 21 de intervenții repartizate în patru categorii: terapia cognitiv-comportamentală, intervenția naturalistă, terapia prin artă și metode diverse. Terapia cognitiv-comportamentală și abordările de intervenție naturalistă prezintă dovezi empirice substanțiale privind eficacitatea, în timp ce terapia prin artă se dovedește promițătoare, dar are un sprijin limitat, iar metodele diverse nu beneficiază de o rigoare adecvată a cercetării, majoritatea studiilor neavând contr