Informație de încredere. Sprijin real.

Ai întrebări despre autism, ADHD, anxietate sau depresie? Găsești ghiduri clare, verificate de specialiști. Acum, acces gratuit.

Explorează temele

Caută tot →

Sănătate mintală și neurodezvoltare

Afecțiuni neurologice

Articole și ghiduri recomandate

StudiuADHDÎncredere bună16.06.2026

Intervenții bazate pe exerciții fizice pentru ADHD: o trecere în revistă a modalităților, mecanismelor și aplicațiilor practice

Această analiză examinează modul în care diferite tipuri de activitate fizică — inclusiv exercițiile aerobice, activitățile cu abilități specifice (înot, yoga), sporturile cu abilități generale și antrenamentul interval de intensitate ridicată — influențează simptomele ADHD la copii și adolescenți. Datele disponibile sugerează că exercițiile fizice structurate pot îmbunătăți atenția, reduce hiperactivitatea și impulsivitatea și pot spori funcția executivă prin mecanisme care implică factorul neurotrofic derivat din creier (BDNF) și modularea catecolaminelor, deși parametrii optimi rămân încă de stabilit.

StudiuADHDÎncredere bună16.06.2026

Modelele ritmului circadian și timpul petrecut în fața ecranului în raport cu calitatea somnului la adulții cu ADHD

Acest studiu comparativ, realizat pe un eșantion de 100 de adulți cu ADHD și 100 de persoane sănătoase din grupul de control, a constatat că adulții cu ADHD au raportat un timp petrecut în fața ecranului semnificativ mai mare, ritmuri circadiene mai perturbate și o calitate a somnului mai slabă. Perturbarea ritmului biologic a fost identificată ca fiind cel mai puternic factor predictiv al calității slabe a somnului în ambele grupuri, depășind puterea predictivă a severității simptomelor ADHD sau a timpului petrecut în fața ecranului luate separat.

StudiuAutism + ADHDÎncredere înaltă16.06.2026

Trăsături autiste la copiii cu tulburare specifică de învățare și ADHD concomitente: factori predictivi cognitivi și comportamentali

Acest studiu realizat pe un eșantion de 150 de copii cu vârste cuprinse între 8 și 12 ani a constatat că cei care prezentau atât tulburare specifică de învățare, cât și ADHD manifestau trăsături autiste semnificativ mai pronunțate în comparație cu grupurile care prezentau doar ADHD, deficitele de motivație, funcția executivă și abilitățile motorii fiind factori predictivi cheie. Rezultatele sugerează că manifestarea trăsăturilor autiste în cazul comorbidității neurodezvoltării este asociată cu deficiențe subiacente la nivel motivațional, executiv și senzoriomotor, mai degrabă decât să existe ca o afecțiune independentă.

StudiuADHDÎncredere înaltă16.06.2026

Abilitățile interoceptive la adulții cu tulburare de deficit de atenție și hiperactivitate

Acest studiu a comparat abilitățile interoceptive (percepția semnalelor corporale interne) la 57 de adulți fără ADHD și la 30 de adulți cu diagnostic de ADHD, utilizând măsuri comportamentale precum sarcina de numărare a bătăilor inimii și chestionare de autoevaluare. Adulții cu ADHD au prezentat o precizie, o încredere și o înțelegere interoceptive semnificativ mai scăzute în comparație cu grupul de control, chiar și după luarea în considerare a factorilor de confuzie, precum depresia și trăsăturile autiste.

StudiuADHDÎncredere înaltă16.06.2026

Structura comună a tulburării de personalitate dimensională și a tulburării de deficit de atenție cu hiperactivitate

Acest studiu preînregistrat, care a cuprins 2.567 de adulți, a analizat structurile latente comune dintre simptomele ADHD și disfuncțiile de personalitate, utilizând modele dimensionale și modelarea ecuațiilor structurale. Rezultatele au arătat că componentele ADHD se corelează puternic cu funcționarea deficitară a personalității și moderat cu trăsăturile patologice, în special cu dezinhibarea, care a rămas asociată în mod semnificativ cu ADHD chiar și după luarea în considerare a patologiei generale a personalității.

Evaluare Psihologica

Ca stim de unde pornim

Programeaza o evaluare