Ai întrebări despre autism, ADHD, anxietate sau depresie? Găsești ghiduri clare, verificate de specialiști. Acum, acces gratuit.
Acest studiu a comparat funcția vestibulară și echilibrul la studenți cu risc ridicat și, respectiv, scăzut de ADHD și de sindromul de dezangajare cognitivă (CDS), utilizând evaluări standardizate și teste vestibulare. Rezultatele au evidențiat o afectare vestibulară diferită între cele două afecțiuni, susținând ideea că acestea reprezintă entități clinice distincte, și nu diagnostice similare.
Acest studiu clinic randomizat dublu-orb (RCT) a analizat dacă suplimentarea cu sinbiotice îmbogățite cu extract de porumb pigmentat îmbunătățește comportamentul, funcțiile cognitive și funcția cerebrală la 41 de copii cu ADHD netratați, pe o perioadă de 3 luni. Studiul nu a evidențiat diferențe semnificative între grupul care a primit sinbioticul îmbogățit și cel care a primit sinbioticul standard în ceea ce privește rezultatele primare (acizi grași), compoziția microbiotei, evaluările comportamentale sau markerii neurofiziologici.
Această meta-analiză a 70 de studii (n = 8.548) a constatat că copiii și adolescenții cu neurofibromatoză de tip 1 (NF1) prezentau simptome de ADHD semnificativ mai severe decât colegii lor neafectați, cu simptome de neatenție deosebit de accentuate (g = 1,20). Analiza a inclus rapoarte ale părinților/îngrijitorilor și ale profesorilor, realizate cu ajutorul unor metode de evaluare consacrate, oferind dovezi solide privind simptomatologia accentuată a ADHD ca comorbiditate în cazul NF1.
Acest studiu de populație suedez, care a cuprins aproape 1 milion de persoane, a analizat modul în care efectele genetice materne influențează riscul de ADHD la copii, dincolo de moștenirea genetică directă, estimând un efect genetic direct de 66% și un efect de influență genetică maternă de 14%. Cercetarea demonstrează că fenotipul matern și stilul parental influențat de genotip contribuie în mod substanțial la riscul de ADHD la copii, existând dovezi ale unei împerecheri selective între persoanele cu ADHD.
Acest studiu a analizat modul în care severitatea ADHD, gradul de conștientizare al părinților cu privire la mediul digital și simptomele psihiatrice influențează utilizarea problematică a mijloacelor media la 95 de copii cu ADHD, comparativ cu 90 de copii din grupul de control, constatându-se că grupul cu ADHD petrecea un timp semnificativ mai îndelungat în fața ecranului (183 față de 117 minute pe zi) și prezenta scoruri mai ridicate privind utilizarea problematică. Printre factorii-cheie de risc s-au numărat gravitatea ADHD, simptomele somatice, modelul negativ de utilizare a mass-mediei oferit de mamă și monitorizarea inadecvată a utilizării mass-mediei de către părinți, aceștia explicând împreună 52% din variația utilizării problematice a mass-mediei.
