Perspectivele terapeuților și diagnosticienilor asupra tulburărilor vizuale în tulburarea de spectru autist: Un studiu calitativ
Acest studiu calitativ a examinat modul în care 23 de profesioniști din domeniul sănătății (pediatri, psihologi, terapeuti ocupaționali și logopeți) percep și abordează deficiențele vizuale la copiii cu ASD, dezvăluind un decalaj semnificativ între conștientizarea dificultăților legate de vedere și integrarea lor sistematică în procesele de diagnostic și tratament. Barierele cheie identificate includ protocoale de evaluare a vederii nestructurate, conștientizare limitată a relației dintre vedere și ASD, constrângeri în aplicarea instrumentelor clinice și dependența de inițiativa părinților mai degrabă decât urmărirea sistematică.