Ai întrebări despre autism, ADHD, anxietate sau depresie? Găsești ghiduri clare, verificate de specialiști. Acum, acces gratuit.
Această lucrare explorează mecanismele genetice și biologice care stau la baza prevalenței ridicate a epilepsiei la persoanele cu sindromul Down, din copilărie până în vârstă adultă. Ea examinează modul în care anomaliile cromozomale și traseele neurfiziologice alterante contribuie la susceptibilitatea convulsiilor în diferitele etape ale vieții.
Această analiză narativă sistematică examinează dovezile umane care leagă tiparele alimentare prenatale, aportul de colină și expunerile la polifenoli de riscul tulburării spectrului autist (TSA) și tulburării de deficit de atenție/hiperactivitate (TDAH). Deși studiile pe diete complete arată cea mai directă evidență și datele preclinice susțin plauzibilitatea biologică, rezultatele rămân dependente de cohortă cu potențial confuz; revizuirea subliniază că dovezile actuale nu susțin suplimentarea cu nutrienți unici în doze mari pentru prevenția TSA/TDAH, recomandând în schimb concentrarea pe nutriția maternă adecvată și echilibrată.
Un studiu retrospectiv pe 251 de pacienți pediatrici a constatat că copiii cu atât tulburare de învățare specifică (TÎS) cât și ADHD au prezentat întârzieri mai puțin severe în citire, scris și matematică comparativ cu cei cu TÎS singură, și au fost diagnosticați mai devreme (clasa a III-a vs. clasa a V-a). Detectarea precoce și alți factori neurocognitivi par să explice unele dintre aceste diferențe, sugerând că ADHD comorb poate facilita recunoașterea clinică mai timpurie și intervenția.
Acest protocol descrie o revizuire sistematică de domeniu care examinează abordările bazate pe inteligență artificială, învățare automată și învățare profundă pentru diagnosticul obiectiv al ADHD pe baza de neuroimagistică, electrofioziologie și biobmarkeri digitali. Revizuirea va evalua acuratețea predictivă, modalitățile de date, generalizabilitatea modelelor și pregătirea clinică pentru implementarea în lume reală a metodelor de clasificare ADHD bazate pe AI.
Acest studiu caz-control a comparat măsurile acustice ale vocii, evaluările calitative auditive-perceptuale ale vocii și handicapul vocal raaportat de părinți între 88 de copii cu ADHD și 88 de pari de dezvoltare tipică. Copiii cu ADHD au demonstrat o intensitate semnificativ mai mare și valori mai mici ale jitterului, cu diferențe în gradul global de disfonie pe evaluarea perceptuală, sugerând caracteristici potențiale ale vocii asociate cu ADHD.
