Evaluarea subiectivă și obiectivă a vocii la copiii cu tulburare de deficit de atenție/hiperactivitate

Acest studiu caz-control a comparat măsurile acustice ale vocii, evaluările calitative auditive-perceptuale ale vocii și handicapul vocal raaportat de părinți între 88 de copii cu ADHD și 88 de pari de dezvoltare tipică. Copiii cu ADHD au demonstrat o intensitate semnificativ mai mare și valori mai mici ale jitterului, cu diferențe în gradul global de disfonie pe evaluarea perceptuală, sugerând caracteristici potențiale ale vocii asociate cu ADHD.