Informație de încredere. Sprijin real.

Ai întrebări despre autism, ADHD, anxietate sau depresie? Găsești ghiduri clare, verificate de specialiști. Acum, acces gratuit.

Explorează temele

Caută tot →

Sănătate mintală și neurodezvoltare

Afecțiuni neurologice

Articole și ghiduri recomandate

StudiuAutism + ADHDÎncredere bună03.08.2026

Somnolență excesivă diurnă asemănătoare narcolepsiei la un pacient cu tulburare obsesiv-compulsivă și ADHD: Provocări diagnostice și de management

Un raport de caz complex descrie un pacient care se prezintă cu somnolență excesivă în timpul zilei, inițial diagnosticat greșit cu narcolepsie tip 2, dar în final diagnosticat cu hipersomnie secundară concomitentă cu TOC și ADHD. Cazul ilustrează modul în care evaluarea psihiatrică și neuropsihologică cuprinzătoare poate clarifica confuzia diagnostică și poate ghida tratamentul adecvat la pacienții cu condiții suprapuse de somn și neuroevolutive.

StudiuADHDÎncredere înaltă03.08.2026

Alocarea echitabilă a medicamentelor stimulante rare pentru ADHD: Considerații etice și de politică

Acest articol abordează provocările etice ale distribuției echitabile a medicamentelor stimulante pentru ADHD, având în vedere lipsa acestora, în contextul ratelor de prevalență substanțiale (11% copii/adolescenți, 6% adulți diagnosticați în America). Articolul recunoaște problema mai amplă a cazurilor de ADHD nediagnosticate alături de disparități în accesul la medicamente.

StudiuADHDÎncredere înaltă03.08.2026

Impactul Raportării Non-credibile asupra Evaluărilor Funcționării Executive și Relația acestora cu Performanța la Teste și Deficiența Funcțională la Adulții care Solicită Evaluare ADHD

Acest studiu examinează modul în care exagerarea simptomelor afectează relația dintre scalele de autoraportare a funcționării executive (FE) și testele obiective de FE la 99 de adulți care se supun evaluării ADHD. Rezultatele arată că raportoarele necredibile obțin scoruri mai mari pe scalele de evaluare a FE decât raportoarele credibile, deși starea de validitate a simptomelor nu moderează corelația slabă între evaluări și performanța testului obiectiv, sugerând că alți factori dincolo de credibilitatea raportării explică această discrepanță.

StudiuADHDÎncredere înaltă03.08.2026

Învățarea automată și învățarea profundă în diagnosticul ADHD: O analiză bibliometrică a tendințelor de cercetare globale (2011-2024)

Această analiză bibliometrică examinează 722 de publicații privind aplicațiile inteligenței artificiale în diagnosticul ADHD din 2011-2024, dezvăluind o creștere exponențială cu cercetări concentrate în SUA și China. Domeniul arată o tranziție tehnologică de la metodele tradiționale de învățare automată la arhitecturi de învățare profundă, cu EEG devenind modalitatea de neuroimagistică preferată datorită rentabilității și rezoluției temporale superioare.

StudiuAutismÎncredere înaltă03.08.2026

Efort Atipic de Atenție în Timpul Căutării Vizuale la Adulții cu Autism: Dovezi din Răspunsurile Pupilare Evocate de Sarcină

Acest studiu a examinat performanța căutării vizuale și răspunsurile pupilare la adulții autisti versus non-autisti, constatând că persoanele autiste au arătat răspunsuri pupilare evocate de sarcină reduse (indicând efort atențional mai scăzut) în cursul sarcinilor de căutare mai lungi, totuși acuratețe superioară în căutări breve mai solicitante. Ambele grupuri s-au bazat pe istoricul recent al căutării pentru a ghida alocarea atenției, sugerând mecanisme atenționale similare, dar cu modele diferite de cheltuire a efortului în autism.

Evaluare Psihologica

Ca stim de unde pornim

Programeaza o evaluare →