Impactul Raportării Non-credibile asupra Evaluărilor Funcționării Executive și Relația acestora cu Performanța la Teste și Deficiența Funcțională la Adulții care Solicită Evaluare ADHD

Acest studiu examinează modul în care exagerarea simptomelor afectează relația dintre scalele de autoraportare a funcționării executive (FE) și testele obiective de FE la 99 de adulți care se supun evaluării ADHD. Rezultatele arată că raportoarele necredibile obțin scoruri mai mari pe scalele de evaluare a FE decât raportoarele credibile, deși starea de validitate a simptomelor nu moderează corelația slabă între evaluări și performanța testului obiectiv, sugerând că alți factori dincolo de credibilitatea raportării explică această discrepanță.