O scurtă pregătire în semiologie îmbunătățește capacitatea rezidenților de neurologie de a distinge crizele funcționale/disociative de crizele epileptice
Un studiu realizat pe un eșantion de 45 de rezidenți în neurologie a evaluat dacă o sesiune de instruire de 15 minute privind semnele clinice ale crizelor funcționale/disociative (FDS) le-ar îmbunătăți capacitatea de a diferenția FDS de crizele epileptice pe baza înregistrărilor video. După instruire, acuratețea diagnosticului s-a îmbunătățit semnificativ, de la 77% la 89%, ceea ce sugerează că o scurtă intervenție educațională privind caracteristicile semiologice poate îmbunătăți în mod eficient recunoașterea clinică a crizelor funcționale.