Informație de încredere. Sprijin real.

Ai întrebări despre autism, ADHD, anxietate sau depresie? Găsești ghiduri clare, verificate de specialiști. Acum, acces gratuit.

Explorează temele

Caută tot →

Sănătate mintală și neurodezvoltare

Afecțiuni neurologice

Articole și ghiduri recomandate

StudiuAutism + ADHDÎncredere înaltă03.07.2026

Litiul și rezultatele cognitive pe termen lung în tulburarea bipolară și demența în stadiu incipient: o revizuire sistematică

Această revizuire sistematică a 8 studii clinice randomizate controlate analizează efectele litiului asupra funcțiilor cognitive în tulburarea bipolară, tulburarea cognitivă ușoară și stadiul incipient al bolii Alzheimer, pe o perioadă cuprinsă între 10 săptămâni și 3 ani. Deși litiul a prezentat efecte neutre asupra scorurilor cognitive în studiile privind tulburarea bipolară, trei din cele patru studii privind tulburarea cognitivă ușoară (MCI) și boala Alzheimer (AD) au raportat încetinirea declinului cognitiv în urma expunerii la doze mici de litiu pe o perioadă de ≥12 luni, deși calitatea dovezilor este limitată de dimensiunile reduse ale eșantioanelor și de eterogenitatea metodologică.

StudiuDemențeÎncredere bună03.07.2026

Analiza bazată pe inteligența artificială a biomarkerilor microbiomului intestinal pentru diagnosticarea demenței: o revizuire de sinteză

Această analiză de sinteză sintetizează literatura de specialitate privind analiza bazată pe inteligența artificială a semnăturilor microbiomului intestinal pentru diagnosticarea subtipurilor de demență, în special a bolii Alzheimer, folosind modele de învățare automată precum pădurile aleatorii și rețelele neuronale. Cercetarea identifică modificări bacteriene specifice asociate cu demența, inclusiv o reducere a bacteriilor producătoare de butirat și o creștere a speciilor proinflamatorii, care pot contribui la elaborarea strategiilor de diagnostic prin intermediul mecanismelor axei intestin-creier.

StudiuDemențeÎncredere înaltă03.07.2026

Profilurile conectomului cerebral mediază relația dintre patologie și fenotip în boala Alzheimer

Cercetătorii au utilizat analiza structurală și funcțională a conectomului cerebral pentru a identifica două subtipuri de tulburare cognitivă ușoară: unul cu integritatea conectomului păstrată (MCI-P) și unul cu perturbări extinse (MCI-C), în ciuda unei încărcături patologice comparabile. Subgrupul cu conectomul perturbat a prezentat o neurodegenerare mai severă, un declin cognitiv accelerat și un risc mai ridicat de progresie, ceea ce sugerează că organizarea rețelei cerebrale joacă un rol esențial în modul în care patologia bolii Alzheimer se traduce în simptome clinice.

StudiuDemențeÎncredere înaltă03.07.2026

Interacțiunea dintre cilii primari și veziculele extracelulare în boala Alzheimer: mecanisme și potențialul ca biomarker

Cilii primari reglează căile de semnalizare critice ale creierului, inclusiv cele care implică proteina precursoare a amiloidului și procesarea proteinei tau; disfuncția acestora contribuie la formarea plăcilor amiloide, a aglomerărilor de proteina tau și la neuroinflamația asociată bolii Alzheimer. Cercetările recente sugerează că analiza veziculelor extracelulare derivate din cilii primari ar putea oferi biomarkeri precoce pentru disfuncția ciliară și neuroinflamatorie în evoluția bolii.

StudiuAdicțiiÎncredere înaltă03.07.2026

Modelul cu două căi al utilizării problematice a rețelelor sociale: mecanismele de întărire bazate pe căutarea plăcerii și pe căutarea compensării

Acest studiu de modelare a ecuațiilor structurale, înregistrat în prealabil, a analizat modul în care două căi distincte de întărire — căutarea plăcerii și căutarea compensării — contribuie la gravitatea utilizării problematice a rețelelor sociale (PSNU) și la timpul de utilizare în rândul a 306 de participanți germani. Rezultatele au susținut modelul teoretic I-PACE, arătând că întărirea pozitivă mediază relația dintre motivele de utilizare și timpul petrecut pe rețelele sociale, în timp ce întărirea negativă mediază efectele legate de stres.

Evaluare Psihologica

Ca stim de unde pornim

Programeaza o evaluare →