Autentificare
NeuroPsy InfoHubÎnțelege · Sprijin · Progres

Informație de încredere. Sprijin real.

Ai întrebări despre autism, ADHD, anxietate sau depresie? Găsești ghiduri clare, verificate de specialiști. Acum, acces gratuit.

Începe gratuitSunt părinteSunt specialist

Explorează temele

Caută tot →

Sănătate mintală și neurodezvoltare

AutismSpectrul autist și particularitățile asociate.919 articole
ADHDAtenție, impulsivitate și hiperactivitate.761 de articole
Sindrom DownDezvoltare și sprijin pentru sindromul Down.449 de articole
AnxietateÎngrijorare excesivă, tensiune, atacuri de panică.386 de articole
DepresieTristețe persistentă, lipsa energiei și a motivației.537 de articole
AdicțiiDependențe de substanțe și comportamentale.400 de articole
Tulburare obsesiv-compulsivăObsesii, compulsii și modul de a le gestiona.6 articole
Tulburare narcisistăTiparul narcisist și relațiile afectate.În curând

Afecțiuni neurologice

DemențeBoala Alzheimer și alte forme de demență.575 de articole
AVC și AITAccident vascular cerebral și recuperare, la orice vârstă.352 de articole
Leziuni medulareLeziuni medulare, paraplegie și tetraplegie.309 articole
EpilepsieCrize epileptice și managementul lor.401 articole
ParkinsonBoala Parkinson și tulburări de mișcare.480 de articole
Scleroză multiplăScleroza multiplă și viața cu aceasta.396 de articole
Traumatisme cranio-cerebraleTraumatisme cranio-cerebrale și recuperare.429 de articole
Tumori cerebraleTumori cerebrale: diagnostic, tratament și recuperare.48 de articole

Articole și ghiduri recomandate

PublicToțiPentru oricineSpecialiști
VârstăToate vârsteleCopiiTineriAdulțiVârstnici
StudiuAutism + ADHDÎncredere înaltă27.09.2026

Biomarkeri periferici ai neuroinflaamației asociați cu simptomele de anxietate la copiii cu autism și ADHD

Acest studiu a analizat markerii neuroinflamației plasmatice în 134 de copii și adolescenți (33 cu dezvoltare tipică, 31 cu ADHD, 70 cu autism) și a identificat profiluri inflamatorii distincte asociate fiecărei condiții. Cinci markeri neuroinflamatori (IL-18, β-NGF, BDNF, sRAGE și TNF-α) au fost identificați ca predictori ai simptomelor de anxietate, explicând colectiv 15% din variația anxietății, ceea ce sugerează că procesele neuroimmune pot contribui parțial la comorbiditatea anxietății în tulburările neuroevolutive.

StudiuPreprintADHDÎncredere înaltă27.09.2026

Atenția Vizuală Specifică Regiunii Faciale la Copiii cu ADHD: Un Studiu Eye-Tracking

Acest studiu de urmărire a ochilor a comparat modul în care copiii cu ADHD și copiii în dezvoltare tipică alocă atenția vizuală atunci când privesc fețe cu expresii emoționale. Copiii cu ADHD au arătat modele de atenție distincte, inclusiv timp mai scurt până la fixarea pe regiunea gurii și fixări crescute pe aria nasului, oferind dovezi cantitative ale procesării diferențiale a informațiilor faciale în ADHD.

StudiuADHDÎncredere bună27.09.2026

Activitate Fizică, Hormonul de Creștere și Răspunsul Dopaminergic la Copiii cu ADHD: Implicații pentru Diagnostic și Tratament

Această cercetare examinează modul în care copiii cu ADHD prezintă răspunsuri atenuate ale dopaminei și hormonului de creștere la exercițiul fizic comparativ cu colegii lor fără ADHD, și modul în care metilfenidatul restabilește parțial aceste răspunsuri. Constatările pot explica de ce medicamentele stimulante permit creșterea normală la copiii cu ADHD și sugerează că răspunsurile catecolaminelor la exercițiu ar putea avea potențial diagnostic și terapeutic, deși este necesară investigare suplimentară.

StudiuADHDÎncredere înaltă27.09.2026

Reorganizarea în Dezvoltare a Anomaliilor de Conectivitate Funcțională în Rețea și a Semnăturilor Moleculare în Tulburarea de Deficit de Atenție/Hiperactivitate

Această cercetare investighează modul în care modelele de conectivitate ale rețelelor cerebrale și caracteristicile moleculare asociate ADHD se modifică pe parcursul etapelor de dezvoltare. Studiul examinează reorganizarea neurobiologică care stă la baza patofisiologiei ADHD folosind analiza conectivității funcționale și biomarcatori moleculari.

Evaluare Psihologica

Ca stim de unde pornim

Programeaza o evaluare →