Autentificare
NeuroPsy InfoHubÎnțelege · Sprijin · Progres

Informație de încredere. Sprijin real.

Ai întrebări despre autism, ADHD, anxietate sau depresie? Găsești ghiduri clare, verificate de specialiști. Acum, acces gratuit.

Începe gratuitSunt părinteSunt specialist

Explorează temele

Caută tot →

Sănătate mintală și neurodezvoltare

AutismSpectrul autist și particularitățile asociate.717 articole
ADHDAtenție, impulsivitate și hiperactivitate.580 de articole
Sindrom DownDezvoltare și sprijin pentru sindromul Down.384 de articole
AnxietateÎngrijorare excesivă, tensiune, atacuri de panică.335 de articole
DepresieTristețe persistentă, lipsa energiei și a motivației.435 de articole
AdicțiiDependențe de substanțe și comportamentale.348 de articole
Tulburare obsesiv-compulsivăObsesii, compulsii și modul de a le gestiona.4 articole
Tulburare narcisistăTiparul narcisist și relațiile afectate.În curând

Afecțiuni neurologice

DemențeBoala Alzheimer și alte forme de demență.429 de articole
AVC și AITAccident vascular cerebral și recuperare, la orice vârstă.288 de articole
Leziuni medulareLeziuni medulare, paraplegie și tetraplegie.274 de articole
EpilepsieCrize epileptice și managementul lor.328 de articole
ParkinsonBoala Parkinson și tulburări de mișcare.398 de articole
Scleroză multiplăScleroza multiplă și viața cu aceasta.323 de articole
Traumatisme cranio-cerebraleTraumatisme cranio-cerebrale și recuperare.366 de articole
Tumori cerebraleTumori cerebrale: diagnostic, tratament și recuperare.26 de articole

Articole și ghiduri recomandate

PublicToțiPentru oricineSpecialiști
VârstăToate vârsteleCopiiTineriAdulțiVârstnici
StudiuAutism + ADHDÎncredere înaltă16.06.2026

Prevalența și impactul clinic al ADHD la pacienții cu tulburare de personalitate borderline severă

Un studiu transversal realizat pe un eșantion de 145 de pacienți cu tulburare borderline (BPD) a relevat că 60,7% dintre aceștia îndeplineau criteriile de simptomatologie pentru tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD), grupul cu comorbiditate prezentând niveluri semnificativ mai ridicate de anxietate, depresie și impulsivitate, precum și simptome mai severe ale tulburării borderline. Lipsa de atenție s-a evidențiat ca fiind cel mai puternic factor din cadrul ADHD care prezice severitatea clinică a tulburării borderline, subliniind importanța clinică a screeningului sistematic pentru ADHD în rândul populațiilor cu tulburare borderline severă.

StudiuADHDÎncredere bună16.06.2026

TFS-FENet: Un cadru de învățare profundă spațială în timp-frecvență pentru clasificarea subtipurilor de ADHD pe baza EEG

Cercetătorii au dezvoltat un model de învățare profundă (TFS-FENet) care analizează semnalele EEG pentru a clasifica subtipurile de ADHD și pentru a distinge ADHD-ul de dezvoltarea tipică cu o precizie ridicată (96,89% pentru clasificarea în trei clase și 99,36% pentru clasificarea binară). Abordarea utilizează rețele neuronale convoluționale pentru a capta simultan caracteristicile de timp-frecvență și spațiale ale activității cerebrale, poziționând învățarea automată bazată pe EEG ca un potențial biomarker obiectiv pentru a sprijini diagnosticul clinic.

StudiuADHDÎncredere înaltă16.06.2026

Editorial: Centanafadina la adolescenții cu ADHD: Oare mecanismul de acțiune mai amplu oferă avantaje?

Acest editorial analizează centanafadina ca potențial tratament pentru ADHD la adolescenți, subliniind faptul că ADHD afectează aproximativ 13,6% dintre adolescenții din SUA și că mulți dintre aceștia continuă tratamentul medicamentos în perioada adolescenței, confruntându-se totodată cu dificultăți în ceea ce privește respectarea tratamentului. Autorul susține că un medicament care vizează simptome mai ample, dincolo de deficiențele principale ale ADHD, ar putea reprezenta un progres clinic, în special având în vedere recomandările privind tratamentul multimodal, care combină farmacoterapia cu intervențiile comportamentale.

StudiuADHDÎncredere bună16.06.2026

Diferențe de gen în ceea ce privește „clipirea atențională” la copiii cu tulburare de deficit de atenție și hiperactivitate

Acest studiu a analizat 99 de copii cu ADHD și 99 de copii din grupul de control cu dezvoltare tipică, utilizând o sarcină de atenție vizuală pentru a evalua diferențele de gen în ceea ce privește „clipirea atențională” (o incapacitate temporară de a detecta stimulii). Rezultatele au arătat că băieții și fetele cu ADHD au prezentat tipare distincte: fetele au prezentat o apariție întârziată a „clipirii atenționale”, în timp ce băieții au prezentat o durată prelungită a acesteia în comparație cu grupul de control, ceea ce sugerează existența unor mecanisme neurobiologice diferite între sexe în cazul ADHD.

StudiuADHDÎncredere bună16.06.2026

Adaptarea educației privind diabetul pentru pacienții cu neurodiversitate: O analiză în cadrul modelului COM-B a diabetului de tip 1 și a ADHD

Acest studiu aplică cadrul comportamental COM-B pentru a identifica modul în care disfuncția executivă asociată cu ADHD afectează autogestionarea diabetului și propune strategii de educație terapeutică personalizate. Autorii recomandă modele de îngrijire interdisciplinare care să integreze screeningul cognitiv, rutine simplificate, sprijin tehnologic și o comunicare afirmativă, în vederea îmbunătățirii rezultatelor la pacienții cu diabet de tip 1 și ADHD concomitent.

Evaluare Psihologica

Ca stim de unde pornim

Programeaza o evaluare →