Autentificare
NeuroPsy InfoHubÎnțelege · Sprijin · Progres

Informație de încredere. Sprijin real.

Ai întrebări despre autism, ADHD, anxietate sau depresie? Găsești ghiduri clare, verificate de specialiști. Acum, acces gratuit.

Începe gratuitSunt părinteSunt specialist

Explorează temele

Caută tot →

Sănătate mintală și neurodezvoltare

AutismSpectrul autist și particularitățile asociate.929 de articole
ADHDAtenție, impulsivitate și hiperactivitate.777 de articole
Sindrom DownDezvoltare și sprijin pentru sindromul Down.452 de articole
AnxietateÎngrijorare excesivă, tensiune, atacuri de panică.391 de articole
DepresieTristețe persistentă, lipsa energiei și a motivației.540 de articole
AdicțiiDependențe de substanțe și comportamentale.404 articole
Tulburare obsesiv-compulsivăObsesii, compulsii și modul de a le gestiona.6 articole
Tulburare narcisistăTiparul narcisist și relațiile afectate.În curând

Afecțiuni neurologice

DemențeBoala Alzheimer și alte forme de demență.582 de articole
AVC și AITAccident vascular cerebral și recuperare, la orice vârstă.358 de articole
Leziuni medulareLeziuni medulare, paraplegie și tetraplegie.310 articole
EpilepsieCrize epileptice și managementul lor.401 articole
ParkinsonBoala Parkinson și tulburări de mișcare.481 de articole
Scleroză multiplăScleroza multiplă și viața cu aceasta.403 articole
Traumatisme cranio-cerebraleTraumatisme cranio-cerebrale și recuperare.433 de articole
Tumori cerebraleTumori cerebrale: diagnostic, tratament și recuperare.51 de articole

Articole și ghiduri recomandate

PublicToțiPentru oricineSpecialiști
VârstăToate vârsteleCopiiTineriAdulțiVârstnici
StudiuAutism + ADHDÎncredere înaltă30.07.2026

Subtipuri neurobiologice bazate pe monoamine în ADHD și autism folosind învățarea automată și neuroimagistică

Acest studiu a identificat două subtipuri neurobiologice distincte în populațiile cu ADHD și autism folosind profiluri de metaboliți monoaminergici urinari și învățare automată nesupervizată, caracterizate prin niveluri diferite de metaboliți neurotransmițători și asociate cu modele cognitive și structurale cerebrale diferite. Constatările sugerează că heterogenitatea neurobiologică din cadrul acestor condiții neuroevolutive poate explica mai bine variabilitatea clinică decât categoriile diagnostice singure.

StudiuADHDÎncredere înaltă30.07.2026

Modele disociabile de monitorizare atipică a erorilor în dislexia evolutivă și tulburarea de deficit de atenție și hiperactivitate

Acest studiu a comparat procesele de monitorizare a erorilor în 148 de copii din patru grupuri (dislexie doar, ADHD doar, dislexie+ADHD comorbidă și control dezvoltare tipică) folosind o sarcină Flanker-No-Go. Rezultatele au relevat profile distincte de monitorizare a erorilor: dislexia a fost asociată cu încetinire post-eroare redusă (indicând detectarea erorilor alterată), în timp ce ADHD a fost caracterizată prin acuratețe post-eroare mai scăzută (indicând dificultăți de reglare a erorilor), fără diferențe semnificative între prezentări singulare și comorbide.

StudiuADHDÎncredere înaltă30.07.2026

Tulburarea de Deficit de Atenție/Hiperactivitate și Durerile Cronice: O Analiză Sistematică a Epidemiologiei, Fenotipurilor Clinice, Mecanismelor și Tratamentului

Această analiză de amploare sintetizează 50 de studii care examinează asociația dintre ADHD și durerea cronică, documentând conexiuni epidemiologice consistente între sarcina simptomelor ADHD și severitatea mai mare a durerii în diverse condiții de durere, inclusiv fibromialgie, migrene și durerea cronică de spate. Analiza identifică mecanismele neurobiologice propuse care implică disfuncția dopaminergică și noradrenergicp și mapează intervențiile terapeutice disponibile pentru această prezentare comorbidă.

StudiuADHDÎncredere înaltă30.07.2026

Studii MRI Longitudinale la Copii cu ADHD: O Revizuire Sistematică a Modelelor de Dezvoltare Cerebrală

Această revizuire sistematică a 32 de studii longitudinale de RMN a examinat dezvoltarea cerebrală la copiii cu ADHD cu vârste între 4-18 ani, identificând diferențe cheie inclusiv volume cerebrale și cerebeloase mai mici, maturare corticală întârziată și modele atipice de creștere striatală comparativ cu colegii dezvoltați tipic. Deși multe diferențe neuroanatomice au persistat în timp, unele distincții s-au redus odată cu vârsta, sugerând întârzieri în dezvoltare mai degrabă decât anomalii statice în neurobiologia ADHD.

StudiuAutism + ADHDÎncredere înaltă30.07.2026

Reglarea emoțională, funcțiile executive și empatia la adolescentele de sex feminin: O comparație transdiagnostică a anorexiei nervoase, ADHD și ADHD-Autism comorb

Acest studiu a comparat profilurile cognitive și comportamentale, inclusiv reglarea emoțională, funcțiile executive și empatia, în rândul a 102 adolescente de sex feminin cu vârsta cuprinsă între 12-18 ani cu anorexie nervoasă (AN), ADHD sau ADHD+autism comorbid. Rezultatele au arătat că grupa AN a obținut performanțe mai bune în memoria de lucru și viteza de procesare, grupa ADHD+autism a prezentat o înțelegere verbală mai ridicată, iar ambele grupuri AN și ADHD+autism au demonstrat o deficiență a funcționării globale mai mare decât grupa cu ADHD singur.

Evaluare Psihologica

Ca stim de unde pornim

Programeaza o evaluare →