Roboți sociali bazati pe inteligență artificială pentru îmbunătățirea recunoașterii emoțiilor la copiii cu autism: o revizuire sistematică

Această revizuire sistematică analizează 42 de studii evaluate de colegi (2020-2025) privind modul în care roboții sociali și tehnologiile bazate pe inteligența artificială pot ajuta copiii cu autism să-și îmbunătățească recunoașterea emoțiilor și interacțiunea socială. Cercetarea arată că roboții interactivi care utilizează recunoașterea facială, analiza vocii și feedbackul multimodal îmbunătățesc substanțial rezultatele învățării emoționale în comparație cu metodele statice tradiționale.