Vocabularul Receptiv, Vocabularul Expresiv și Înțelegerea Ascultării la Copiii Preșcolari Vorbitori de Turcă cu și fără Tulburare de Spectru Autist

Acest studiu transversal a comparat abilitățile de limbaj (vocabular receptiv, vocabular expresiv și înțelegerea auditivă) între 44 copii preșcolari vorbitori de turcă cu TSA și 44 de colegi cu dezvoltare tipică, găsind o performanță semnificativ mai scăzută în toate trei domenii în grupul TSA, cu cea mai mare diferență în înțelegerea auditivă. În cadrul grupului TSA, abilitățile de vocabular au contribuit semnificativ la explicarea variabilității înțelegerii auditive dincolo de vârstă, capacitatea mentală nonverbală și statul socioeconomic.