Înțelegerea discursului narativ la copiii vorbitori de limbă greacă cu tulburare din spectrul autist: dovezi din fabulele lui Esop

Acest studiu a examinat abilitățile de Teorie a Minții și raționamentul moral la copiii cu autism prin evaluarea comprensiunii lor a fabulelor lui Ezop în comparație cu colegii de aceeași vârstă și cu dezvoltare tipică, echivalenți din punct de vedere lingvistic. Copiii cu autism au avut performanțe semnificativ mai slabe la întrebările care măsurau atribuirea stărilor mentale afective și cognitive, dar au arătat performanțe comparabile cu controalele echivalente din punct de vedere lingvistic, cu dificultăți notabile în verbalizarea moralelor poveștilor care s-au corelat cu complexitatea lingvistică.