Comunicarea Socială în Realitatea Virtuală: Un Studiu Observațional al Abilităților Pragmatice la Copiii cu Autism

Acest studiu a examinat comportamentele de comunicare socială pragmatică la 25 de copii cu autism (vârstele 5-12 ani) folosind scenarii de realitate virtuală imersivă care au provocat interacțiuni sociale naturale, cum ar fi salutul, luarea de cuvânt și răspunsuri adecvate contextului. Expunerea repetată la RV a rezultat în îmbunătățiri măsurabile în domenii de comunicare socială, inclusiv vorbire-limbaj, comunicare și reciprocitate socială, evaluate prin măsuri standardizate (ISAA, SCQ și lista de verificare bazată pe RV).