Factori de risc cognitivi comuni în cazul deficitelor de denumire rapidă automatizată asociate dislexiei de dezvoltare și comorbidității cu ADHD: o analiză computațională bazată pe teoria atenției vizuale

Acest studiu a analizat 218 de copii (cu vârste cuprinse între 6 și 14 ani) din diferite grupuri – copii cu doar dislexie, doar ADHD, ambele afecțiuni și copii cu dezvoltare normală – pentru a identifica mecanismele cognitive comune. Folosind modelarea computațională bazată pe Teoria atenției vizuale a lui Bundesen, cercetătorii au descoperit că deficiențele în ceea ce privește viteza de procesare, atenția spațială și inhibiția irelevanței sunt comune ambelor afecțiuni și contribuie în mod specific la deficitele de denumire rapidă.