Comparație între modelarea video și modelarea prin animație video în predarea comportamentelor socio-afective la copiii cu tulburare din spectrul autist

Acest studiu de caz unic a evaluat eficacitatea modelării video (VM) și a modelării video-animate (VAM) în predarea a trei comportamente socio-afective (expresii verbale/faciale și gesturi) către trei copii cu vârste cuprinse între 4 și 6 ani cu TSA. Ambele intervenții s-au dovedit eficiente, cu un grad variabil de eficiență în rândul participanților, iar îngrijitorii și profesorii au raportat rezultate pozitive în ceea ce privește validitatea socială.