Componentele cunoașterii emoțiilor în funcție de subtipurile tulburării din spectrul autist

Acest studiu a analizat dezvoltarea cunoașterii emoțiilor la 79 de copii cu TSA (clasificați pe subtipuri conform ICD-10) și la 152 de subiecți din grupul de control, selectați pe baza criteriilor de potrivire, utilizând instrumentul de evaluare ATEM 3-9. Rezultatele au arătat că deficitele de cunoaștere a emoțiilor erau specifice autismului infantil, în timp ce grupurile cu sindromul Asperger și cu autism atipic au avut performanțe similare cu cele ale grupului de control.