Reducerea concepțiilor greșite despre leziunile cerebrale și a comportamentului riscantor prin educația introductivă în neuroștiință

Un curs introductiv de neuroștiință de trei săptămâni pentru studenți din anul I a redus cu succes ideile greșite despre leziunile cerebrale traumatice și a diminuat disponibilitatea de a risca o comoție cerebrală. Studenții care aveau antecedente de comoție cerebrală anterioară au arătat o aderență mai mică la practici de siguranță, cum ar fi purtarea căștilor de protecție, în ciuda unor câștiguri de cunoștințe similare cu cei fără istoric de leziuni.