Utilitatea Învățării Scorurilor de Raport din Testul de Memorie a Listei de Cuvinte CERAD în Distingerea Modelelor de Declin Cognitiv la Veterani

Acest studiu evaluează dacă Raportul de Învățare (LR), o metrică nouă derivată din Testul de Memorie a Listei de Cuvinte CERAD, poate diferenția mai bine între tulburările neurocognitive ușoare și majore și între boala Alzheimer și demența vasculară într-o populație de veterani. Rezultatele arată că scorurile LR au distins semnificativ toate grupurile diagnostice cu acuratețe diagnostică puternică, în special pentru boala Alzheimer (AUC=0,91) și demența vasculară (AUC=0,81).