Analiza conceptului de ADHD: examinarea validității și fiabilității diagnostice în criteriile DSM-5-TR

Acest articol analizează critic criteriile de diagnostic ale DSM-5-TR pentru ADHD, identificând probleme substanțiale, printre care arbitraritatea, vagitatea, redundanța și normalitatea dependentă de context, care subminează validitatea și fiabilitatea diagnosticului. Autorii susțin că aceste deficiențe de definire compromit precizia cercetării privind ADHD, procesul de luare a deciziilor clinice și eficacitatea tratamentului, ceea ce impune o reconstrucție cuprinzătoare a cadrului de diagnostic.