Cunoștințele și atitudinile cadrelor didactice față de ADHD: un studiu transversal în școlile din Africa de Sud

Acest studiu a evaluat cunoștințele și atitudinile privind ADHD în rândul a 100 de cadre didactice din școlile publice și private din Africa de Sud, utilizând scale validate. Rezultatele au arătat că cadrele didactice dețineau cunoștințe adecvate despre ADHD (scor mediu de 70%), deși cadrele didactice din școlile private au obținut scoruri semnificativ mai mari decât omologii lor din școlile publice, în timp ce atitudinile față de comportamentele asociate cu ADHD au rămas nefavorabile și fără legătură cu cunoștințele sau experiența.