Cunoștințele și atitudinile cadrelor didactice și ale personalului școlar față de epilepsie: Rezultatele unui program educațional desfășurat în Grecia

Acest studiu cvasiexperimental a evaluat un program educațional conceput pentru a îmbunătăți cunoștințele și atitudinile privind epilepsia în rândul a 471 de profesori din învățământul primar din Grecia de Vest, abordând lacunele documentate în ceea ce privește înțelegerea modului de gestionare a crizelor și convingerile stigmatizante. Intervenția s-a axat pe concepțiile greșite frecvente și pe abilitățile practice de reacție în cazul crizelor, evaluările inițiale și finale măsurând schimbările survenite în cunoștințele și atitudinile profesorilor.