Analiza intervenției de rețea a unui program școlar de prevenire a tulburării de joc la elevii din învățământul primar din Hong Kong

Un studiu randomizat controlat a evaluat programul de prevenire „Digital Netizen Alliance” la 600 de elevi din școlile primare din China, utilizând analiza intervenției în rețea pentru a identifica modificări specifice ale simptomelor. Programul a fost asociat cu o reducere a simptomelor tulburării de joc, printre care dependența de afirmare, dorința intensă, controlul afectat și evadarea socială.