Profilul de dezvoltare și variabilitatea la copiii de vârstă preșcolară cu sindromul Down

Acest studiu a evaluat 43 de copii de vârstă preșcolară cu sindrom Down, utilizând scalele de dezvoltare Griffiths-III în cinci domenii, evidențiind un model de „vârfuri și văi”, cu puncte forte relative în domeniul personal-social-emoțional și al abilităților motorii grosiere, precum și o variabilitate mai mare în domeniile limbaj/comunicare și personal-social-emoțional. Rezultatele oferă informații utile din punct de vedere clinic pentru personalizarea programelor de intervenție timpurie și pentru susținerea dezvoltării optime la copiii mici cu sindrom Down.