Imitarea voluntară a expresiilor faciale dinamice la copiii cu ADHD: un studiu de analiză a comportamentului facial

Acest studiu a comparat imitarea voluntară a expresiilor faciale emoționale între 41 de copii cu ADHD și 53 de copii cu dezvoltare tipică, folosind înregistrări video și analiza prin viziune computerizată. Copiii cu ADHD au demonstrat o intensitate de imitare semnificativ mai mare în cazul expresiilor de tristețe, surprindere și frică, deși precizia recunoașterii emoțiilor a fost echivalentă între cele două grupuri.