Asocierea dintre timpul petrecut în fața ecranului și problemele comportamentale diferă între copiii cu autism și cei cu dezvoltare tipică

Un studiu transversal realizat pe un eșantion de 108 copii (cu vârste cuprinse între 5 și 9 ani) a constatat că timpul excesiv petrecut în fața ecranului era corelat cu probleme comportamentale de tip externalizant la copiii cu dezvoltare tipică, dar nu și la copiii cu autism. Efectul de interacțiune sugerează că diferențele de dezvoltare neurologică ar putea modera modul în care expunerea la ecran se raportează la rezultatele comportamentale.